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中小学心理咨询室工作计划（五）

中小学心理咨询室工作计划（五）一、指导思想:我校坚持以和为指导，以人文精神培养为核心，做到关注每一个学生，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强对学生心理进行有计划、有针对性的咨询教育，及时指导活动，拓展教育途径，开阔教育学生领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校和谐校园的文化体系，使我校育人朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。二、组织机构:指导领导:副校长黄明臣常务工作:团委书记阮小健成员:刘超叶涛各年级班主任三、目标任务结合我校的实际情况，特制订本计划，采取积极有效的措施，推进我校心理健康教育发展，以创新的思路推进心理健康教育校本模式的持续发展...

2025-11-01 14.65KB 2 页 0 2班币
心理健康教育工作计划

心理健康教育工作计划目录:一、指导思想二、工作目标三、核心素养进课堂行动方案四、心理备课组观课议课评价五、心理健康教育教研常规六、心理健康教育特色工作七、心理健康教育其他工作回顾过往，硕果累累，展望未来，踌躇满志，新学期，心理备课组（辅导室）将立足实际，固本强基，继续扎实做好常规；加强学习，不断实践，积极落实核心素养；以生为本，关注差异，科学辅导力保安全。本学期计划如下：一、指导思想根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》及学校、学部、教研室工作计划和要求，坚持面向全体学生和关注个别差异相结合的原则，注重学生心理和谐健康，加强人文关怀和心理疏导，根据中学生生理、心理发展特点和...

2025-11-01 35KB 5 页 0 2班币
五月心理宣传月活动方案

五月心理宣传月活动方案【方案背景】“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。随着社会的发展进步，我们越来越认识到心理健康对个人成长、对家庭稳定、对社会和谐的重要性，因此在今年“5·25”心理健康日来临之即，我校特组织以“我爱我，做独一无二的我”为主题的一系列活动，让心理健康教育走进学生身边。【方案主题】我爱我，做独一无二的我【方案理论设计】“正确认识自己，悦纳自我”是心理健康的重要条件。许多学生因为不能正确地认识自己，或自我评价过高，或自我评价过低，而影响其情绪和人际关系。他们一方面善于表现自己并渴求良好的人际关系，希望得到他人的认同；另一方面，由于家庭环境等因素的影响...

2025-11-01 14.14KB 2 页 0 2班币
手绘心世界创作方案

手绘心世界创作方案一、活动目的为了丰富校园里的课余生活，让大家更了解手绘，喜欢上手绘，同时推广手绘社，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，活跃校园气氛。二、活动主题“从心做起，关爱自我”为主题，任选一个角度做为自己的主题，去创作发挥。三、参赛对象全校学生四、作品形式手抄报、漫画、海报任选一种形式绘画。五、作品规格A3大小六、作品要求1、作品要紧扣主题、内容健康、积极向上。2、每幅作品背面左下角要求以标签的形式注明作品名称+班级+姓名3、各班统一收集上报作品到心理老师办公室。七、评分标准1、作品紧扣主题(30分)。2、小报图片、文字、布局合理(30分)3、作品文字工整、插图搭配合理(40)。八...

2025-11-01 27KB 1 页 0 2班币
春季学期心理健康教育工作计划

—1—2020年春季学期心理健康教育工作计划根据教育部关于《中小学心理健康教育指导纲要》的文件精神，及《自治区新冠肺炎防控领导小组指挥部学校开学工作组关于加强新学期学生心理疏导工作的通知》要求，本学期心理健康教育将以疫情期学生心理疏导为中心工作结合高中生的生理和心理发展特点，学校心理健康教育工作的实际，积极、扎实、有计划、有重点的开展好心理健康教学工作。一．指导思想以坚持科学发展观指导，以《中小学心理健康教育指导纲要》和本校重点工作为抓手，坚持以育人为本，规范我校心理健康教育工作。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性...

2025-11-01 30.5KB 6 页 0 2班币
学校心理健康中心概况介绍及制度汇编（word）

1xx学校心理健康中心概况介绍及制度汇编目录一、XX学校学生成长指导中心建设概况....................................................................................2（一）政策要求....................................................................................................................2（二）现实需求...............................................

2025-11-01 53.68KB 32 页 0 7班币
小学秋季开学心理健康教育工作计划

小学秋季开学心理健康教育工作计划一、背景：随着社会的发展和教育的进步，小学越来越意识到学生的心理健康对于全面发展的重要性。为了更好地关注小学生的心理健康，提高他们的心理素质，本校制定了心理健康教育工作计划。二、目标：提高学生的心理素质。增进学生的人际关系。促进学生学业发展。引导学生的未来规划。增强班级凝聚力。三、计划内容：1、心理健康教育课程：开设心理健康教育课程，教授学生情绪管理、压力调适和自我认知等技能，提高他们应对各种困难和挑战的能力，增强心理韧性。（1）一年级心理健康课程：情绪管理：教授学生情绪的基本概念和表达方式，通过游戏和绘画等活动，帮助学生认识不同情绪的特点，并学会合理表达和调节...

2025-11-01 14.7KB 3 页 0 2班币
心理健康月心理月暨心理游园活动启动仪式

深圳市****学校心理健康月系列活动之“从心做起，关爱自我”心理游园活动启动仪式一、活动目的：为了贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，培育理性平和的健康心态，是学校育人的重要方面，要加强人文关怀和心理疏导，不断提升心理健康素质。贯彻《健康中国行动（2019-2030年）》心理健康促进行动有关要求，以及我省关于心理健康教育工作的有关精神，促进我省技工院校心理教育工作深入开展，强化学生心理素质，培养学生心理调适能力。根据省职协《关于开展广东省技工院校第十二届“心理健康活动月”暨第七届特色项目推优展示活动的通知》的要求，结合我校实际情况，心理室将于4—6月开展以“从心做起，关爱自我”为...

2025-11-01 12.94KB 2 页 0 2班币
中小学心理咨询室工作计划（一）

中小学心理咨询室工作计划（一）一、年度学校工作计划中指导思想：以教育部下发的《加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》为指导，坚持育人为本，根据中小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。二、年度学校工作计划目标中小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：1、了解自我目前普遍存在仅以学业成绩作为评价学生优劣标准的情况，导致不少学生自我形象偏低，自信心不足，严重阻碍着学生的素质成长。针对这一现象，心育工作应注重...

2025-11-01 15.91KB 3 页 0 2班币
小学五六年级（高段）心理期末试卷

1学校：班级：年级班姓名：学号：装小学高段心理期末试题卷（测试时间：30分钟；试卷共100分）一、单项选择题(每题3分，共24分)1.小王和同学小张因一些矛盾吵了起来，越吵越激烈，这时小张推了小王一把，小王感到怒不可遏。请问对于小王来说，以下哪种方式是最好的处理方法A．在有证人证明是小张先动手地情况下还手。B．坚决不还手，继续吵架。C．告诉自己能够冷静，并先行离开现场冷静后再处理。D．回去写匿名信将小张的“罪行”昭告所有人。2.以下哪两个是提高记忆力的基本技巧A．意义回忆法、归类记忆法B．意义联想法、归类记忆法C．意义联想法、记忆宫殿法D．意义回忆法、编码法3.在记忆公式中，如何才能战胜遗忘A...

2025-11-01 47.5KB 2 页 0 2班币
心理广播稿：提高心理韧性

1心理健康广播稿——提高心理韧性亲爱的同学们：你们好！我是心理罗老师，很开心在校园中见到到大家，这个假期虽然短暂，但是我看到同学们的变化很大。初一褪去一些小学时稚嫩懵懂的模样。初二初三的同学长高了，结实了，说话的音色也成熟了，行为处事也变得稳重些了。感谢时光带你们成长，更要感谢的是你们成长道路上遇到的磨难与阻碍。现在开动脑筋回忆一下，我们最近遇到的磨难有哪些呢？同学们现在可以拿出纸笔写一写，给大家一段音乐的时间来思考和书写。Music。。对于初一的同学来说也许是与小学不同的寒假作业，也许是家长对你的要求改变，还有也许是对未知的初中生活感到憧憬又迷茫。对于其他年级的同学可能是对上一学期突然紧张起...

2025-11-01 30.6KB 7 页 0 2班币
中学秋季开学心理健康教育工作计划

中学秋季开学心理健康教育工作计划随着社会的发展和教育的进步，学校越来越注重学生的全面发展，包括心理健康的培养和关注。心理健康教育被认为是学生全面发展的重要组成部分，对于提高学生的学习成绩、促进人际关系、减少心理问题具有重要意义。因此，为了更好地关注学生的心理健康提高他们的心理素质，学校制定了心理健康教育工作计划。一、学期工作目标：1、提高学生的心理素质。2、增进学生的人际关系。3、促进学生学业发展。4、引导学生的未来规划。5、增强班级凝聚力。二、具体工作计划：1、学生个人心理健康：（1）开展心理评估，帮助学生了解自己的心理特点和需求；（2）提供个别心理咨询服务，帮助学生解决个人心理问题；（3）...

2025-11-01 14.48KB 3 页 0 2班币
中学生心理健康情况调查问卷

初中生心理健康情况调查问卷亲爱的同学：你好！为了了解初中生的心理健康状况，我们特设计了这份问卷。请你根据自己的实际情况，在下列各题的选项中选择一个最符合你的答案。你的回答将对我们的研究提供重要的参考，我们会对你的回答严格保密。感谢你的参与！一、基本信息1. 你的性别是：A.男B.女2. 你的年级是：A.七年级B.八年级C.九年级二、心理状态1.最近一周，你感到心情如何？（）A.非常愉快B.比较愉快C.一般D.有点不愉快E.非常不愉快2. 你是否经常感到焦虑或紧张？（）A.从不B.偶尔C.有时D.经常E.总是3. 你对自己的外貌满意吗？（）A.非常满意B.满意C.一般D.不满意E.非常不满意4....

2025-11-01 27.5KB 2 页 0 2班币
小学心理咨询室建设方案

小学心理咨询室建设方案心理咨询室是开展心理健康教育工作的场所，大多数的心理健康教育活动都要在心理咨询室进行，科学规范的心理咨询室是心理健康教育工作的关键。在教育部要求下，各地都已开始建设心室咨询室，目前心理咨询室的建设受当地领导重视程度、经费、场地等诸多因素的限制,各地普篇存在心理咨询室建设标准不规范、建设后不能发挥其应有作用的现象。建设规范的心理咨询室首先要保证基本功能健全,再根据学校情况、学校学生情况合理地增加发展性功能模块。实施中必须结合学校的实际情况，合理安排各个功能布局,保证最大化利用教学资源。一、心理咨询室的功能定位学校依托心理咨询室面向全体学生开展心理健康教育工作,以预防为主、防...

2025-11-01 18.43KB 5 页 0 2班币
“同心抗疫，居家宅宅乐”大赛活动方案

深圳市*****学校第八届技能节&2022年心理健康活动月“同心抗疫，居家宅宅乐”大赛活动方案一、活动目的：为展示**学子疫情防控期间健康的学习生活状态与防疫行为，展现珍惜青春、奋发有为的精神风貌与抗疫热情，体现宝山学子不忘初心与祖国共命运，传播抗疫正能量。围绕“同心抗疫，居家宅宅乐”主题，记录自己在抗疫期间的居家的学习、生活、娱乐情况，内容积极、健康、向上，传递正能量，更好的强信心、暖人心，体现当代师生的精神风貌和责任担当。　　　　二、活动主题同心抗疫，居家宅宅乐　　三、活动对象全校学生　　四、活动时间　即日起至2022年4月20日(过期不予受理)　　五、活动内容（一）家庭小笑话要...

2025-11-01 15.09KB 2 页 0 2班币
“你的心声有人听”之树洞听你说活动方案

深圳市****学校第八届技能节&2022年心理健康活动月“你的心声有人听”之树洞听你说活动方案一、活动目标为了构建和谐真诚校园文化氛围，透过“树洞”的方式聆听学生的心声，鼓励学生记录心情、诉说心事、倾诉烦恼，以达成舒缓心理压力的目的。让学生学会真诚面对自己与他人促进我校校园艺术文化的进一步繁荣和发展，进一步提升学生的文字组织能力和表达能力，特此举行树洞听你说活动。二、活动主题：“你的心声有人听”之树洞听你说三、举办部门：深圳****学校心理咨询室四、活动对象：全体在校学生五、宣传工作1、树洞听你说活动通知（内容信息发给各班主任和心理委员，组织各班同学积极投稿）2、4月12日至4月16日各班主任...

2025-11-01 42.5KB 3 页 0 2班币
心理课期末自查试卷

心理课期末自查试卷班级：_______姓名：_________【考前须知】：本次考试为期末自查考试，仅作为留档材料和综合素质评价依据，答卷只有丁老师能看到，考生答案会作为隐私保密，部分考生答案或许会作为工作成果匿名展示展示前会经过考生同意，请大家放心作答，填写内心真实想法。考试结果只分为不合格、合格、优秀三个等级。认真完成的同学都会得到好的等级。一、单选题（请注意，本题答案没有对错，根据你的实际感受选择即可。其中第1、3、4题如果选择了D（其他）选项，需要在划线处补充说明。）1.你认为小学五年级有必要设置心理课吗？A.有必要B.可有可无C.没必要D.其他：________________2.你...

2025-11-01 22.83KB 5 页 0 2班币
学生心理问题档案表

学生心理问题档案表姓名性别民族出生年月籍贯家庭住址家庭情况（对学生的家庭经济状况、家长教育方式、家长与学生关系等的描述）在校情况（对学生学习情况、人际交往情况等的描述）教师评价（对学生知情意行全方位的综合评价。要实事求是）学生问题描述（对学生当前面临的现实问题，个人的行为和心理问题等的表述。）提交人：提交人联系方式：提交时间：

2025-11-01 20KB 3 页 0 2班币
小学五六年级心理期末试卷

1小学五六年级心理期末试卷（测试时间：30分钟；试卷共100分）一、单项选择题(每题3分，共24分)每节课主要是活动，知识点并不多，听了课的同学肯定能答，但没听课的多半就不会，单选题主要想检验学生听课没，设置的不算简单，不过分值低。主观题的分值大，保证人人总分都不会低不受打击1.小王和同学小张因一些矛盾吵了起来，越吵越激烈，这时小张推了小王一把，小王感到怒不可遏。请问对于小王来说，以下哪种方式是最好的处理方法考点：负面情绪处理方法A．在有证人证明是小张先动手地情况下还手。B．坚决不还手，继续吵架。C．告诉自己能够冷静，并先行离开现场冷静后再处理。D．回去写匿名信将小张的“罪行”昭告所有人。2....

2025-11-01 56KB 3 页 0 3班币
小学心理健康教育工作计划

xx小学**年心理健康教育工作计划在教育改革持续深化的时代背景下，心理健康教育已然成为学校教育的关键组成部分。为全方位促进学生身心健康发展，提升学校教育教学质量，依据xx街道中心学校的相关指导意见，特制定本心理健康教育工作计划。本计划旨在通过系统且科学的策略，构建起预防、干预、促进一体化的心理健康教育体系，为学生提供强有力的心理支持，助力他们茁壮成。一、明确目标，精准导向依据xx街道中心学校对心理健康教育的要求，我校本年度心理健康教育的核心目标为：全方位增强学生的心理素质，从根源上预防心理问题的产生；对于已出现的心理问题，能够迅速且有效地进行干预；充分挖掘学生的个人潜能，推动学生全面发展，实现...

2025-11-01 21.43KB 5 页 0 4班币

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