班主任基本功大赛笔试题

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3.0 大白鹅 2025-10-31 3 173KB 21 页 2班币
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班主任基本功大赛笔试题
班主任工作的基本原理及工作规范客观题
　　一、填空题（每空 1分）
　　 1、班主任的工作的主要职责 、 、
　　 、 、 。
　　 2、德育管理“六认真”的内容： 、
　　 、 、
　　 。
　　二、判断题 (答“对”与“否”，每题 1分)
　　 1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。( )
　　 2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。( )
　　 3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。( )
　　 4.班会一般是由班主任主持的。( )
　　 5.有什么样的班主任就有什么样的班风。( )。
　　 6.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。( )
　　 7.班级组织是学校的行政组织。( )
　　 8.为了防止遗忘，班主任应要求学生及时强化，过度学习。( )
　　 9. “一把钥匙开一把锁”是启发疏导原则的体现。（ ）
　　 10.班主任工作基础性的内容是指班级管理。( )
　　 11.班主任工作的核心是指导学生学习（ ）
　　 12.那些调皮、爱挑刺的学生就是后进生。（ ）
　　 13.班级活动是多个班级成员参加的教育活动.（ ）
　　 14.在一个班级体中目标就是骨架和灵魂。（）
　　 15. 最有教育效力的是行动而不是语言。（ ）
　　三、选择题(从有四个备选答案的题中选出 1个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，每
题1分。)
　　 1.在实施班主任工作评价时，( )是评价的前提。
　　 A.确定标准 B.组织动员 C.收集资料 D.分析判断
　　 2.对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用( )谈话。
　　 A.谈心式 B.循导式 C.渐进式 D.商讨式
　　 3.“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于( )主题班会。
　　 A.季节性 B.模拟性 C.知识性 D.系列性
　　 4.班级管理实施指的是( )。
　　 A.计划—组织—总结 B.组织—指导—协调 C.检查—总结—激励 D.计划—指挥—检查
　　 5.让学生多“经风雨，见世面”，反映了班主任工作的( )原则。
　　 A.集体教育 B.启发疏导 C.实践活动 D.因材施教
　　 6.借用高年级班的学生来指导帮助的方式属于班集体培养方法中的( )。
　　 A.合作法 B.强化法 C.示范法 D.规范法
　　 7.小学班主任工作必须以( )为根本指导。
　　 A.教育目的 B.教育计划 C.班主任工作计划 D.教育规律
　　 8.班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行为规范训练、（ ） 、指导学生学习和心理卫生教
育等方面。
　　 A.组织班级教育活动 B.组织班级教学活动 C.家庭教育工作 D.爱国主义教育
　　 9.“举一反三，闻一知十”体现了班主任工作的（ ）原则思想。
　　 A.集体教育 B.因材施教 C.实践活动 D.启发疏导
　　 10.搞好班主任工作的基础是（ ）
　　 A.了解学生 B.掌握班主任工作规律 C.提高班主任自身素质 D.搞好班级教育工作
　　 11.选择一定的主题，让学生一起畅所欲言，谈思想体会互相交流与学习的班会组织形式是（ ）
　　 A.主题报告会 B.竞赛 C.讨论 D.演讲
　　 12.以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（ ）谈话。
　　 A.渐进式 B.循导式 C.商讨式 D.谈心式
　　 13.班主任工作保证性内容是（ ）
　　 A.班集体建设 B.班级管理 C.班级活动 D.班级教育工作
　　 14.中学生心理健康教育，主要是指中学生的青春期教育和（ ）.
　　 A.心理咨询 B.心理障碍调适 C.学生考试焦虑 D.心理卫生辅导
　　班主任工作情景题
　　一、案例材料分析：（每题 10 分）
　　 1、案例简述：数学老师反映班上有一个姓赵的同学不知何故连续 3天不交数学作业。把小赵叫到办公
室问他："为什么不交数学作业？"他低头不语。给他讲学习的意义，做作业的重要性……他还是"徐庶进曹
营--一言不发。"我火了，上课时大发雷霆，责令小赵：必须当天把所缺作业补齐。否则……我原以为这最
后通牒一定起作用，谁知，第二天小赵不但没有把作业补上，反而不进教室上课了。这下我没辙了，可是
若让他开了先例，再有效仿的，那以后教学还怎么进行？
　　　　1、请你分析小赵同学不交作业的可能原因及该老师的做法？
　　　　2、对不交作业的学生该如何处理？
　　　　 2、案例简述：某初中二年级某班学生上体育课。体育教师宋某上课时宣布："为备战秋季运动会，
有比赛项目的同学，这节课自由练习，其余同学自由活动。"之后，宋某就回办公室了。其间，学生张某在
练习投标枪的过程中，由于动作变形，标枪偏离方向，正好扎在正在练习跳远的学生李某小腿上。后李某
被送往医院，因肌腱受到损伤，不得不在医院疗养两个月，共花费医疗费 6321 元。
　　　　1、你认为宋老师应负什么责任？
　　　　2、学校应负什么责任？
　　　　　3、案例简述：班主任布置学生写生活随笔，有两个题目《我的家庭》《美在生活中》，结果一个
写作很好的女生留给老师两张纸条，一个写着："父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过
母亲，为什么而与父亲结合。母亲无言。后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安
排的婚姻。原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。"另一个写着"我对这个题目毫无灵感，拒绝
写这个随笔"。
　　　　1、请分析这个学生的心理？
　　　　2、如何帮助这个学生走出目前的状态？
　　　　学生操行评语撰写
　　请为下列学生撰写评语（每题 10 分）
　　 1、学生概况（优秀学生）
　　女，班长，成绩优秀，思想品德好，活泼开朗，组织能力强，但缺少帮助同学的耐心。
　　　　 2、学生概况（后进学生）
　　 男，父母是普通工人，平时对孩子关心不多，所以该孩子的行为习惯较差，不善于用纪律来约束自
己，较自由散漫，调皮淘气。但他很聪明，接受能力较强，有上进心，但很难坚持，控制不住自己的行为。
经常由于调皮而惹事。
　　　　 3、学生概况（特殊学生）
　　 男，父母离异，随父生活，平时很少得到家人关怀、照顾，致使他学习自控能力差，行为规范差，常
沉溺在玩游戏机中，成绩急剧下降。父亲只是给他零花钱，成绩不好，就说他笨，不是读书的料。
部分参考答案：
　　一、填空题
　　 1、（一）做好教育引导工作，促进学生健康成长（二）加强班级建设管理，营造良好的育人环境
（三）开展班级活动，培养学生集体观念，发展学生个性特长（四）关注每一位学生的全面发展（五）
统筹教育力量　促进学生和谐发展
　　 2、(一)认真做好德育管理工作。（二）认真开展学生养成教育。（三）认真做好班主任队伍建设。
（四）认真组织开展德育活动。（五）认真做好特殊学生教育。（六）认真进行德育工作考核。
　　
　　二、判断题 (答“对”与“否”)
　　 5 题、8题、16 题对答“对”，其他题答“否”
　　
　　三、选择题
　　 1B, 2C, 3A, 4B, 5C, 6C, 7A, 8A, 9D,
　　 10B 11C, 12C, 13B, 14D
班主任素质大赛笔试试题
姓名 分数
一、 填空
1、对班主任来说，良好的（道德素质）首先表现在为人师表、无私奉献上。
2、信息的获得、加工、运用是班主任的(基本功)之一 。
3、（班主任）是学校德育工作的骨干力量 。
4、（关心学生、理解学生）是热爱学生、教育学生的前提。
5、教师在教育过程中，(“身教”)更重于“言教”。
6、班主任坚定正确的做法方向影响着学生的（世界观）的形成。
7、培养(良好的班风)是班主任工作的中心环节。
8、班主任作为班级的领导者、组织者，要经常进行（自我反思）。
9、班主任在班级管理中，忌(有始无终)、独断专行。
10、做学生思想转化工作最常见、最普遍运用的方法是（谈话法）
二、选择
1、班主任的素质有（ ABCD ）
A、良好的道德素质 B、广博精深的科学文化素质
C、良好的能力素质 D、良好的心理素质
2、班主任的修养包括（ ABCD ）
A、政治修养 B、学生观修养 C、治学态度修养 D、教学方法修养
3、班主任的教育方式应是（ BD ）
A、灌输式 B、启发式 C、说教式 D、务实式
4、班主任教育方式应多（ A ）
A、鼓励式 B 惩罚式
5、班主任与科任老师之间的关系应是（ ABC ）
A、班主任尊重科任老师对班务工作的建议与意见
B、严禁学生中不尊重科任老师的言行
C、恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
三、判断对错
1、 班主任 是学校德育工作的骨干力量。√
2、 学生 是教师进行教育工作的对象。√
3、在教育过程中， 学生 既是教育的客体，又是教育的主体。√
4、知识 是班主任个人影响力的资源。√
5、班主任在教育过程中，，最重要的是要处理好教师 与学生的关系。√
6、班主任要为人师表，为师要有知识，为表要有美德。√
7、在班级管理工作中，出现偶发事件是在所难免的，遇到这样事情，要有自我控制能力√
8、为了维护班主任的权威，不能让学生民主评论班主任。×
9、班主任谈话要注意自己的对象，点明问题要根据不同的对象采用 不同 的方式。√
10、一个合格的班主任，应是学生的良师，更应是学生的 益友√
四、简答题
1、班主任素质
一、良好的道德素质。 良好的道德素质首先表现在为人师表，有无私的奉献精神上。良好的道德素质还表
现在热爱学生，具有民主的思想 二、广博精深的科学文化素质。雄厚的基础知识是根本 精深的专业知识是
核心 相关的科学知识是条件 必备的教育心理理论知识是动力三 良好的能力素质 1 思想教育能力 2 组织
管理能力 3 人际交往能力 4吸收整理和应用信息的能力
2 班主任的修养
班主任为了提高自己的道德、能力、知识和心理等方面的素质，就必须加强自己的修养。班主任的修养包
括政治修养、学生观修养、品格修养、治学态度修养、教育方法修养等。 一.坚定正确的政治方向 二，尊重信
任学生的观念 三、甘当人梯的高尚风格 四，勤于进取的治学态度 五、辩证施教的教育方法。班主任必须真
心实意地关怀学生、热爱学生，热心为学生眼务。 班主任应善于培养和组织班集体，并通过班集体影响和
教育集体中的每一个成员。
3、班主任的公关艺术
一）处理好与学校领导的关系。（二）处理好与前任班主任的关系。三）处理好与同年级班主任的关系。必
须坚持两条原则：（1）虚心好学。即学习别人长处，学习别人的班级管理艺术；切忌阳奉阴违，盛气凌
人；（2）协作互进。即要严以律己，宽以待人，以诚相待，相互切磋，共同提高；切忌嫉贤妒能．以邻
为壑。四）处理好与科任老师的关系。要把握三要：一要培养尊师风尚，树立任课老师威信；二要互通信
息，协调各方面的关系；三要虚心听取任课老师对班级工作的建议和意见。（五）处理好与学生群体的关
系。关键在于注意增加感情投资，把慈母般的师爱和严父般的宽容倾注在学生身上，以爱培植爱，架设师
生感情上的桥梁。六）处理好与学生家长的关系。必须做到“一个尊重”、“两个主动”。“一个尊重”是
指尊重家长，尤其是农村学生的家长，同时还要教育学生尊重家长。“两个主动”一是主动以各种形式与
家长建立经常的联系；二是主动听取家长对班级工作的意见，争取家长对班级工作的意见，争取家长对
班级管理工作的理解和支持，共同促进学生的健康成长
4班主任应有“十忌
一忌工作盲目。二忌放任自流。三忌简单粗暴。四忌空头说教，五忌赏罚不明，六忌言行不一。七忌有始无
终。八忌独断专行。九忌放荡不羁。十忌目无全局。
5班主任应掌握“望、闻、问、切”医技：
一、望。1、指察颜观色。2、指班主任要善于观察学生的行为。学生的道德品质是由知、情、意、行四个要素构
成的。二、闻。1、是听话听音。2、是博闻善听。三、问。1、要问寒问暧。2、要问长问短。 四、切。1、是指亲切相
待。即尊重学生，理解学生，关心学生， 2、是切正脉搏。班主任充分了解学生,³注重因材施教，是班主任
教育学生取得成功的重要因素。班主任要多方面地去了解学生，可以通过个别谈话，问卷调查、社会调查、
家访等方式来了解学生思想行为和真实的感情，以便切正脉搏，对症下药，因材施教。
6、班主任应努力做到“五勤
一、勤于深入学生的生活，即“足”勤。二、勤于观察，即“目”勤。三、勤于捕捉与学生交谈的机会，即
“口”勤 四、勤于用自己的双手给学生做出示范，即“手”勤。五、勤于思考，即“脑”勤。“脑”勤乃
“五勤”之核心。勤于思考是班主任工作的灵魂。当然，班主任角色的行为模式还涉及到班主任良好的仪
表、健康的语言
五、请班主任设计一个主题班会
[班会教案]主题班会—花季 雨季
地点：教室
一．目的要求
1．使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习， 让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。
2．结合本班学习的特点，将爱国主义化为爱学习的具体行动中，在实际行动中表现出来。
二．主要方法：谈话法、表演法。
三．会前准备：
1．两位主持做好组织准备工作。
2．一位同学准备诗歌朗诵。
3．一位同学准备惜时故事。
4．准备有奖游戏（拼诗句）。
5．两位同学准备发言稿。
6．四位男生准备表演小品。
7．准备独唱自编曲《抓住时间的手》。
8．班主任小结。
9．准备歌曲《明天会更好》。
四．班会过程：
（1）引言: 主持人自我介绍，致欢迎词，明确班会主题
（多用时间来瞻前，来实干；少用时间来顾后，去空想）。
（2）xxx 同学朗诵诗歌《做学习的主人》，使同学明白只有做时间的主 人,才能做学习的主人;也只有做时
间的主人，才能更好地合理安排学习时间。
主持人点拔：我们只有把握今天，把握好现在，才会无悔于我们的黄金时代。
（3）x x x 同学讲爱因斯坦珍惜时间的故事，希望同学们能从中得到启示向伟大的科学家学习，争取在中
考取得好成绩。
4）游戏：（10 分钟男女二人三足拼诗句）主持人明确游戏规则，
奖励在规定时间内完成任务的同学，罚没完成任务的同学唱歌。
主持人点拨；即使是一分一秒，未能把握好，也会失去大好良机，让同学们切记：“一寸光阴，一寸金
寸金难买寸光阴“的道理。
（5）由谈珍惜时间过渡到初三面临的升学考试，接着是同学谈自己是如 何把握时间学习，取得好成绩的
心得。
6）表扬成绩进步大的学生（5位，颁发奖品），树立学生身边的榜样 使学生学有榜样，增强自信心，以
促进后阶段的学习。
(7) x x x 同学的发言，谈谈自己在月测中成绩进步快的体会。
(8)四位男同学表演小品，反映班中存在的浪费时间的不良现象 （如：闲话、闲思、闲事），希望同学们引
以为戒。
（9）x x x 同学独唱自编歌曲《抓住时间的手》。
主持人点拨：“少壮不努力，老大徒悲伤”，如果现在不努力，长大后我们还能做什么？
（10）主持人：联系10 月份爱国主义教育，让同学们认识到爱国应该从上好每一节课，做好每一次作业，
考好每一次试，掌握好每天所学的知识抓起，用爱学习的具体行动来表达自己的爱国之心。
（11）宣读惜时好学的《倡议书》。
（12）班主任小结(学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习， 让学生意识到珍惜时间在学习过程
中的作用。)。
（13）全班合唱《明天会更好》，x x x 同学领唱，
为同学们创造美好的明天鼓励。
同样的情况，然而不同的意念，就会产生不同的态度。思想是何等奇妙的事，如何去想，决定权在你
班主任技能大赛笔试试卷
一、单选题（每题 3分，共30 分）
1、影响人的身心发展的主要因素有： _______ 、 ________ 和 ________ 。（D）
A 社会 家庭 自身 B 社会 学校 遗传
C 家庭 学校 社会 D 遗传 环境 教育
2、学校教育始于 __________ 。（ B ）
A ．原始社会 B ．奴隶社会 C ．封建社会 D ．资本主义社会
3、教育过程的主要矛盾是（ A）
A．教与学的矛盾
B．教育者与教育内容的矛盾
C．受教育者与教育内容的矛盾
D．主体与客体间的矛盾
4、一学生王某课外活动时在操场上翻单杠，单杠因年久失修突然断裂，王某从单杠上落在硬地上，造成
骨折，谁应对王某的伤害负担责任（C）
A、王某自己责任 B、王某的父母或其它监护人负责
C、学负责校 D、以上各方均不负责
5、对学生进行思想品德教育，最经常最基本的途径是 __________ 。（A）
A ．各门文化课 B ．思想品德课 C ．课外活动 D ．少先队工作
6、按照制定的时间先后顺序排列下列各项以（ B ）
①《教育法》(95.3)　　　②《教师法》(94.7)　③《义务教育法》(86)
④《未成年人保护法》(91.9) ⑤《预防未成年人犯罪法》(99.6)
A、①②③④⑤； 　 B、③④②①⑤　　C、⑤+④③②①；　 D、③④①②⑤
7、教学原则是根据一定的教育目的、教学规律而制订的，是教学中必须遵循的_____。（A）
A、基本要求 B、基本原则 C、基本指标 D、根本原则
8、 被人们看作是教育学形成独立学科的开始。（A）
A、夸美纽斯的《大教学论》 B、洛克的《教育漫话》
C、卢梭的《爱弥尔》 D、赫尔巴特的《普通教育学》
9、马克思主义观点认为，培养全面发展人的惟一方法是（D）
A、脑力劳动与体力劳动相结合 B、城市与农村相结合
C、知识分子与工人农民相结合 D、教育与生产劳动相结合
10、学校对学生进行德育的重要而又特殊的途径是（D）
A．课外校外教育 B．各科教学
C．社会实践活动 D．班主任工作
二、辨析题（判断下列各题的对错。每小题 2分，共20 分）
１、校外活动是课堂教学的延续。
错校外活动不是课堂教学的延续，而是在教师的指导下学生根据自己的兴趣、爱好自愿参加的活动。
２、环境对儿童发展的作用总是积极的。
错环境中有积极因素、也有消极因素，对儿童发展的作用可能是积极的、也可能是消极的。
３、有人类社会就有教育、也就有了教育学。
错有人类社会就有教育，但是教育学是历史发展到一定阶段学校产生以后的产物。
４、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
错 在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，不能“一切”学
生都能教育好。必须辅以纪律处分等强制性的方法，才能收到良好的效果。
５、在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
正确。
6、（√）素质教育是使学生得到充分发展的教育。
7、（√）思想品德在个体发展中起着导向作用。
8、（×）小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。
9、（×）德育原则是指通过思想品德教育，在学生思想品德的发展上应达到的要求。
10、（√）学生的“自我中心”，是溺爱型家庭教育的结果。

标签： #班主任 #大赛 #基本功

摘要：

班主任基本功大赛笔试题班主任工作的基本原理及工作规范客观题　　一、填空题（每空1分）　　1、班主任的工作的主要职责、、　　、、。　　2、德育管理“六认真”的内容：、　　、、　　。　　二、判断题(答“对”与“否”，每题1分)　　1.对班主任工作的评价应经常性地频繁化进行，以使工作更规范、更科学。()　　2.班主任工作评价内容中的效果标准指的是是否胜任班主任工作。()　　3.班主任自己不能作为班主任工作评价的主体。()　　4.班会一般是由班主任主持的。()　　5.有什么样的班主任就有什么样的班风。()。　　6.班级档案可由班主任填写，也可由学生干部填写。()　　7.班级组织是学校的行政组织。()　...

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作者：大白鹅 分类：班主任大赛 价格：2班币 属性：21 页 大小：173KB 格式：DOC 时间：2025-10-31

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