中小学班主任工作手则
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中小学班主任工作手则
工作细则 工作流程
管理办法 量化考核
目 录
一、班主任工作细则.........................................................................................................................2
（一）、常规管理工作.............................................................................................................2
（二）、班集体育人管理.........................................................................................................2
（三）、班集体团队打造.........................................................................................................3
（四）、班主任工作职责.........................................................................................................3
（五）、班主任工作流程.........................................................................................................4
二、班主任工作一日流程.................................................................................................................4
三、班主任工作一学期流程.............................................................................................................5
四、班主任组织听课制.....................................................................................................................9
五、班主任下寝室检查制...............................................................................................................10
七、主题班会活动内容...................................................................................................................16
八、学生团队建设细则...................................................................................................................17
九、优秀团队常规竞赛管理办法..................................................................................................18
十、优秀团队常规竞赛量化表.......................................................................................................22
十一、常规竞赛优秀团队红旗流动制..........................................................................................25
十二、团队文化建设之学生宣传栏内容规定..............................................................................25
十三、团队文化建设之黑板报内容规定......................................................................................26
十四、学生请假制度.......................................................................................................................27
十五、《中学生日常行为规范》..................................................................................................28
十六、《中学生守则》...................................................................................................................30
十七、《小学生日常行为规范》..................................................................................................30
十八、《小学生守则》...................................................................................................................32
十九、寝室管理条例.......................................................................................................................33
二十、星级寝室评选办法...............................................................................................................34
二十一、校内突发事件处理办法..................................................................................................34
二十二、家长会的组织流程...........................................................................................................36
二十三、与家长电话沟通管理办法..............................................................................................37
二十四、家访的细则.......................................................................................................................37
二十五、学生的安全教育...............................................................................................................38
总 序.................................................................................................................................................38
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一、班主任工作细则
我校的班主任工作是在新课改的背景下依据 XXXXX 的教育思想、教学方
法和学生实际情况，综合运用神经语言程序学——NLP 组织和管理班集体，教
育指导学生全面发展。提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理
素质，帮助学生实现梦想，成为有爱心、懂得感恩的新世纪学子，帮助学生树
立自信，树立人生目标，。协助学科教师教学工作，完成学生各学科学习，提
高学习成绩。班主任是学生团队建设和任课教师团队建设的引领人。
（一）、常规管理工作
1．教育学生遵守《中小学生日常行为规范》和学校的规章制度；
2．做好学生团队建立工作，确立学生团队的核心力量；
3．定期组织学生团队核心力量会议，讨论团队建设目标管理，讨论过程管理中
出现的问题及解决措施，建立健康、积极、向上的班风；
4．及时处理班内突发事件，坚决杜绝责任事故，并做好及时汇报记录工作；
5．组织学生参加全校、年级的各项活动，作好记录，并加以总结；
6．做好学生内务管理、室内外环境管理工作，检查眼保健操，降低近视率；
7．以＊*教育理论为基础，做好优秀班集常规竞赛活动工作；
8．定期组织有益于团队和班风建设的户外活动；
9．做好班集体的文化建设工作，定期刊出黑板报、宣传栏等；
10．定期组织教师团队会议，研究学生团队建设，研究学生学习状态，研究教
学方法，树立认真、细致、严谨、专业的教风。
（二）、班集体育人管理
1．教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会等实践活动。协助学校
贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、
卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
2．加强学生安全教育，增强学生的安全防范意识；
3．加强学生法制教育，增强学生法制观念;
4．教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向；
5．组织班集体活动，增强学生团队合作精神；
6．注重中国传统文化的教育，注重《弟子规》的教育，使学生深刻领悟以孝为
先、尊师重教等中华民族传统教育；
7．鼓励学生发展正当的兴趣、爱好和特长，开展心理健康教育，促进学生个性
的健康发展，努力打造学生的个性与团队的共性相融合的团队；
8．依据学生（学习潜能)测试结果结合平时表现，为每个学生量身定做个性
化）教育。
（三）、班集体团队打造
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摘要：
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中小学班主任工作手则工作细则工作流程管理办法量化考核目录一、班主任工作细则.........................................................................................................................2（一）、常规管理工作.............................................................................................................2（二）、班集体育人管理.............
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作者：生生不
分类：班主任文档
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时间：2025-10-31
