班级文化建设评比活动方案

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3.0 大公无私 2025-10-31 1 16.92KB 3 页 2班币

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**中学 2023 年班级文化建设评比活动方案

优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，整洁、明丽、温

馨的教室环境可以给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极向上

富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生

的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，经研究，学生

发展服务中心决定开展班级文化建设评比活动。

一、总体要求

（一）同心同向：精心策划让教室的每一块墙壁每一个角落都发

挥教育功能作用，彰显班集体的特色，增强学生班集体归属感、认同

感。

（二）外显有规：充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的

智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级规章制度文化和学科文化

过程中受到锻炼，受到教育。

（三）内涵有德：各班教室布置要突出个性化，人性化，情感化、

可操作性强。打造班级核心精神，形成团队文化。有班级标识 — 班名、

班徽、班歌、黑板报、文化墙等方面的内容，并能对班级标识中独特

的教育意义进行详细解读。

二、参与对象

全体班级

三、评比时间

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标签： #活动 #班级 #文化

摘要：

**中学2023年班级文化建设评比活动方案优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，整洁、明丽、温馨的教室环境可以给人以启迪教育。为营造更加和谐融洽、积极向上富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，经研究，学生发展服务中心决定开展班级文化建设评比活动。一、总体要求（一）同心同向：精心策划让教室的每一块墙壁每一个角落都发挥教育功能作用，彰显班集体的特色，增强学生班集体归属感、认同感。（二）外显有规：充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级规章制度文化和学科文化过程中受到锻炼，受到教育。（三）...

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