小学团辅方案：我爱我的家
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小学团辅方案：我爱我的家
活动理念
此次活动作为心理活动课的第一次展示，我们将制定班级契约，同学们自愿遵守，旨在提
高同学们遵守纪律的意识，参加集体活动的积极性，增强他们对集体的归属感；并将“水
果蹲”心理活动纳入，增加活动的趣味性以提高同学们活动的参与性。结合三年级小学生
特点，用简单易懂的方式提高他们的积极性，真正做到我爱我的家。
活动目标
1．了解与理解
(1)通过活动了解无规矩不成方圆。
(2)同学们需要积极投入班集体，并学会约束自己。
2．尝试与学会
通过活动，学会在集体中遵循纪律，提高同学们的参与性与积极性。
3．体验与感悟
（1）通过游戏及分享，让学生在体验中感悟遵守纪律的必要性。
（2）通过活动探讨，知道班级凝聚力的重要性，并体会参与的快乐。
活动准备
事先根据学生特点制定都能接受的规则一份。
活动时间、地点
团体契约 15 分钟，游戏 15 分钟，室内空地为宜
活动过程
一、团体建设阶段：团体契约
1、准备阶段
安静口号：123，木头人
鼓励掌声：123，123，1234567
2、制定团体契约
所有人在活动期间必须自愿遵循一下要求，接下来大家跟着主持人一起宣誓：
(1)活动课上我保证每次不逃课，不迟到，不早退，自愿遵守课堂纪律。
(2)尊重其他同学，不说伤害他人的话语，不做危险的事情。
(3)每次课上都积极参与，不与团队分离，同学之间互相帮助。
二、团体转换阶段：水果蹲
1、游戏活动
(1)此游戏以团队为单位，每个团队以一种水果命名，
(2)当听到喊自己团队名字的时候，团队内所有成员要动作、口号统一的传递给下一个团队
信息。
(3)例：一队为苹果队，一队为香蕉队，当香蕉队听到“苹果蹲、苹果蹲、苹果蹲完香蕉
蹲”，
香蕉队全体成员要回应道“香蕉蹲、香蕉蹲、香蕉蹲完苹果蹲”。
(4)被叫到的没蹲或叫错的被淘汰，说自己的也被淘汰；重复说一种名称不能超过两次；节
奏由慢变快。
2、活动分享
(1)通过此次活动大家体会到了什么？
(2)在活动过程中表现有哪些缺点和不足，应该如何改正和提高？
3、活动提升
通过这次活动，增强了同学们的守纪律意识，以及团体合作意识，提高了班级的凝聚力，
培养了同学之间亲密的友谊。丰富的活动内容，不仅活跃课堂气氛，提高学生的兴趣；而
且培养学生热爱集体、机智、果断、团结、负责、活泼、乐观、进取、创新等优良品质。
希望大家在以后的生活中学会自动遵守纪律，养成积极参与的习惯。
三、活动结束
活动总结
简单总结活动的完成情况，点出活动意义。活动培养了同学们的集体意识。使同学们意识
到遵守纪律的必要性，增强自己的归属感。活动也培养了班级内的团队精神。团队精神的
基础是尊重个人的兴趣和成就。而明确的协作意愿和协作方式则产生真正的内心动力。
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作者：大白鹅
分类：心理健康
价格：2班币
属性：2 页
大小：16.8KB
格式：DOCX
时间：2025-11-03
