自我暗示的魔力——提升自信心团体心理辅导教案

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3.0 大白鹅 2025-11-03 0 30.5KB 3 页 2班币
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自我暗示的魔力
【活动理念:有句外国谚语是:“Confidence is the key to success。
提高自信,也是需
要思考的一个问题。所以本次团体心理辅导,我们引入了“自我暗示”的概
念,希望能在一定程度上帮助学生提高自信心。
【教学目的】
1、了解基本的心理暗示。
2、了解心理暗示对提高自信的作用。
一、团体热身游戏:抢宝石
1、目的:
①体验得与失的心情
②探讨如何在得失之间取得内心的平衡
2、游戏过程:
①介十二位为四组
各组围成一圈,在每组前面地上各画个圈代表宝库,库中放五颗石子代
表钻石,当老师喊一时,则各组一号出列,立刻到别组去抢钻石并放回自己的
宝物中,每次只能拿一颗,其他成员可在旁观看或加油,但不可保护自己的宝
库,一分钟即停止,算算看哪一组的钻石多,一号活动后,接着二、三号,若
要增加场面的热闹,可一次叫两个号码, 则场中便有十个人同时参与活动,
本活动可使成员亲身体会辛苦抢来的钻石刚放下,就被别人抢去是怎样的滋味。
②进行活动。
③讨论刚才的经验。
提问:自己辛辛苦苦抢回来的钻石,就被别人抢去了是什么心情?你是怎
么想,让心情好点的?
3、注意事项
准备小石子,每组五颗,大小差不多。
在上热身的作用。
同时让学生体验了得与失的心情,在交流中探讨自己是如何在得失之间取得内
的平衡的,样能够让同学们关注自己的内心,以及别人是如何调节的,
方法是好的, 同学之间可以及时借鉴对接下来教心理暗示辅导也有过
的作用。为进行心理暗示,及时调整也是很重要的一个面。
二、团体阶段
活动1:体验——气球和铅笔
首先请全体同学立,一成一个心理游戏。活动需要体学生在安静和
闭眼的情下。深呼吸抛开杂念。学生在导下等待下一个)99
师:同学们都准备好了,请将你的伸直平放在前,尽量伸直
上,并使手保在同一高度。一下呼吸节奏深深吸气慢慢
呼气„„现缓缓出你的手,平伸于继续做深呼吸好,
注意力中在你的手上。我看到同学们都得很在我在你的手上
放上一个氢气球,你的手上放上一个铅球同学们着我的语在脑海
地想着,手的氢气球慢慢膨胀着,得很越轻„„手上的
铅球也在慢慢膨胀着,得很沉„„请同学们在脑海自己重复几„„
就是心理暗示的力
活动2:
:在 110 米栏赛开前,当所有员都起跑做准的时刘翔
人用
就是一心理暗示, 我希望能够籍此获得力。”
事二:有一个大块胎记女孩从小因被人
也不喜欢她有一天她的一位老师告诉她那胎记是上印记
是上宠儿,所以有么一个胎记女孩记住了老师的话开始发奋
力学终于取得了成功,也改变了旁人看眼光
事三:一理学死刑犯死刑告诉他们他将流
人看不到行的过程,只会,然后听见血滴
盆里声音实际上他们的手有被割破但是人们死亡
死亡症状和真正血流一样。
教师提问:以上这些例子中我们出了什么
师对女孩说话大家都可以看出来
成分,但信念孩开
生。
心理同样
负性影响
三、团体阶段
以上,我们看到了心理暗示的作用,对心理暗示有了一定的感性认识
在,我们就观地感受一下“心理暗示”。
1、每个同学拿出画有心形图案a4 ,并在图案里上三个:我无法
每个人至少写出三句“我无法、、、”
2、大声读给自己、读给周围的同学伴有苍凉音乐)
3、的“我无法”三个成“我不要”
续读(响起》)
4、要每位同学各自的所有“我不要”三个字划掉全改成“我一定要”,
继续读(响起激荡人心的歌曲)
5同学自愿谈感受和体会,并自己的暗示语大声地念出来。
刚才我们一起感受消极的心理暗示和积极的心理暗示带给我们不同的心理
感受。我们也可以了解消极的心理暗示导致负面的情体验和破坏性的行为
积极的心理暗示能面的情体验和建设性的行为。
总结:在生活中,多自己积极的心理暗示!
给予自己积极的心理暗示时,需要注意的事项有:
◆简洁有力
◆积极肯
可行
合想
用心

标签: #心理 #提升 #自信

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作者:大白鹅 分类:心理健康 价格:2班币 属性:3 页 大小:30.5KB 格式:DOC 时间:2025-11-03

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