小学六年级家长会班主任优秀发言稿

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3.0 杨*风 2025-11-03 0 34.54KB 20 页 3班币

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2021 年小学六年级家长会班主任优秀发言稿

你们好!

作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来

表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对

你们子女的关心更是对我们工作的大力支持。

一、介绍班级情况

我们这个班现有有___位学生，其中男生___人，女生___人。总体

来说，孩子们思想活跃，活泼可爱，求知欲、上进心强。我们六年级

是一个团结、向上、温暖的大家庭。

二、表扬各项优秀学生

三、六年级孩子的心理和行为特点

六年级教师可能都有相同的感受:六年级的学生不好管。学生表现

出来的是一种莫名的躁动:不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，

这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有

以下几个方面:

1、自主意识增强，排斥老师、家长的管理。孩子们总想通过说话、

做事证明自己长大了，例如在自我意识上他们早就把自己当成了大人，

他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不

用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，

他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行

提出质疑、表示___。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，

不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。他们之间

希奇古怪的事情甚至我们都蒙在鼓里。

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2、不尊重人，敌对情绪强烈。在自我意识的强烈导向下，孩子们

唯我独尊，对待周围的人与事都是比较冷漠的。在他们的眼中，父母

与师长们的付出都是理所当然。他们比较重视自己的感受，而不去在

乎别人的感受。在家里对长辈不尊重，冲着长辈们发脾气;在学校，对

师长不礼貌，主要体现在态度上。面对师长的批评，他们最直接的反

应是“我又怎么了?”马上找理由为自己辩护，你才说一句，他已经说

了十句。而不会去思考自己究竟是在哪里做错了，似乎他没有做错任

何事情。

敌对情绪主要表现在:受到家长批评后，他就通过拒绝接受父母的

任何安排来表现;受到老师批评后，他就通过不听课，课堂捣乱、直接

抵触师长等方式来表达他的不满。

3、易冲动。处于青春期萌芽的学生好胜心强，但自控能力差，当

受到挫折后很容易使用攻击行为，把敌对情绪直接发泄到造成其挫折

的人或物上，经常处理孩子们之间问题的时候发现仅仅只有一件微不

足道的小事。

4、缺乏责任感。在孩子们做错事情的时候，他们不会主动去承担

责任，而是选择逃避。在学习上，他们马虎浮躁，这是对自己不负责

任的体现。

这些问题都是孩子们成长的表现，我们都经历过。所以，老师们、

家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高

兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中

出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误，同时平

时要注意正确引导。

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四、给家长的几点建议

1、加强孩子的安全教育。

大家可能都知道，我们班有两名同因不注意安全严重影响了学习。

一个是___妮，她在开学前一天将左胳膊摔骨折了，开学近两周时间不

能上学，到现在为止左胳膊还不能动;还有___诚，在第九周周么骑自行

车时摔倒了将一条腿摔成了粉碎性骨折，不能下床，更不要说来学校

了。他可能后半学期都来不了学校了。这两位同学不仅给自己的生活、

学习造成了严重的影响，还给家里人造成了许多麻烦。在这里我不是

批评这两位同学，而是通过他们的事例提醒在座的各位家长，时刻警

惕自己孩子的安全。也许意外就在你粗心大意，疏于管理的时候发生

了，到那时后悔都来不及了。作为家长我们要时刻提醒自己的孩子过

马路要小心，不要在马路上追逐打闹，不要骑着自行到处乱跑，不要

到沟洼等一些危险的地方去，放学后要按时回家等等。

2、培养孩子良好的学习习惯。

每天督促孩子按时完成作业，不能因为心疼孩子，就放纵孩子，

孩子不想写作业，你也就说玩去吧。作为家长必须让孩子懂得完不成

作业，想玩根本不可能。这样时间长了孩子自然就形成按时写作业的

习惯了。

3、要教育孩子学会合理安排时间。

每天晚上除督促孩子完成作业外，还要让自己的孩子按时睡觉。

(必须在九点之前睡觉);周末提醒孩子写作业，对他什么时间玩，什么

时间写作业要进行安排，不能让孩子把所有作业放到星期天的晚上去

完成。

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4、培养孩子良好的行为习惯。

我们一些孩子，在行为上出现了偏差，如拿别人东西，撒谎，和

同学打架等，这些行为家长要及时制止，否则时间长了，后果就不堪

设想了。

5、锻炼孩子的生活自理能力。

6、提醒孩子谨慎交友。一个好的朋友能让你的孩子更加优秀，而

一个不好的朋友则会让你的孩子走上歧途。

7、给孩子进行挫折教育。

现在的孩子都比较脆弱，都禁不起批评和挫折，作为家长要经常

教育孩子要正确对待批评，要正确对待失败。

8、和教师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。沟通有很多方

式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子

的学习状况，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里

的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学

习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。

小学六年级家长会班主任优秀发言稿篇 2

各位家长，上午好!欢迎你的到来，真诚地感谢你对我校的信任，

感谢你对我们工作的支持。随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，

一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学

习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一

生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学

生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新

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的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个

阶段。今天，我们聚在一起，只有一个目的，为了孩子的健康成长，

让我们教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，

看得远些，想得深些，做得实些”。

六年级是家庭教育的黄金时期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教

育，才能使孩子逐渐步入正道。

孩子进入高年级的变化:

(1)随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难

度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同

学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，

学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎

而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调

不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

(2)生理、心理方面:本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大

一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，

羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们

都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

(3)思想意识:思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么

话都与父母说了，有了自己的世界和___，把心事都写在日记里，还仔

细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们

是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有效的启导才能使

孩子健康成长。我们常常说，孩子是别人教的，这是个不可争议的事

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实，我们老师本身也有这个想法。于是很多家长都把教育孩子的希望

全部寄托在教师的身上，反正孩子都是别人教的吗。但我不完全赞同

这个看法，诚然，一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是老

师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是

孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、

和潜移默化的作用。

家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优

秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个

人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，

你才感到快慰。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做

呢?怎样才能做一个合格的家长呢?下面我主要从学习方面谈谈我个人

的一些看法。

家长都希望自己的孩子学习好，并不惜花费大量的精力和财力，

那么怎样才能促使孩子的学习进步呢?最主要的就是指导孩子养成良好

的学习习惯。因为儿童的的学习不仅是一种智力活动，而且，还伴随

着非智力的活动。诸如，认真与否、刻苦与否、时间安排、学习方法

等，对学习的效率都有极大的影响。

学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下几个方面进行

培养:

第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时

间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做

到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做

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标签： #家长会 #六年级 #班主任

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