友谊进化论（教案）

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3.0 生龙活 2025-11-02 5 61.5KB 2 页 2班币

友谊进化论

【活动背景和理念】

从小到大，良好的同伴关系对学生的成长都起着至关重要的作用，进入青

春期后，由于生理心理的进一步发育和发展，学生对友谊的感受和理解也愈发

深刻，也有很多孩子在同伴交往中出现或这或那的困惑，心理室也经常接到类

似的个案。

因此，本课通过一个触发思考的短片入手，跟孩子们一起探索我们是如何

成为朋友的，从而，让孩子们对友谊有一个更清晰和更正确的认识，进而更有

效面对和处理自己在友谊中的困惑。

【活动目标】

1.认知目标：认识到友谊有不同的发展阶段，以及友谊是有边界的。

2.情感目标：通过具体化，让学生在课堂中品味友谊带来的幸福感；通过倾

听、表达和一般化，让学生感受到被看见、理解和接纳。

3.行为目标：学会面对和处理友谊中的困惑。

【活动对象】

七年级学生

【活动准备】

“友谊档案”学案、PPT 课件

【活动过程】

一、导入阶段

1.播放动画视频《I wanna be your friend》

2.提问：看完视频，请学生用一个词语或一句话来描述自己的感受

3.引入课题。

二、展开阶段：友谊的发展阶段

1.制作友谊档案

让学生在心里选择一位自己的朋友，完成友谊档案：

①TA 本来是我的_______（同学、邻居、亲戚、

陌生人……）

②我跟TA 第一次见面的时间是_____？场景是_____?

③我跟TA 是因为_______成为朋友的。

④我跟TA 是因为_______成为好朋友的。

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