以爱为名，感谢母亲：母亲节主题班会（教案）

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3.0 顿首之 2025-11-01 3 1.1MB 8 页 3班币

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以爱为名，感谢母亲

一、班会背景

在快节奏的学习与生活中，中学生往往因为学业的压力、社交的纷扰而忽视

了身边最真挚的情感——母爱。部分学生觉得母亲的付出是理所当然，或者因

为青春期的逆反心理而对母亲的关爱表现出冷漠甚至抵触。在母亲节到来之际，

为了唤起学生对母爱的感激之情，理解并珍惜母爱的伟大与无私，培养学生感

恩意识，设计了本节班会课。

二、班会目标

1.情感目标：

引导学生感受母爱的伟大与无私，激发学生对母爱的感激之情。

2.认知目标：

让学生通过分享故事、观看视频和体验游戏了解母亲为自己的付出，理解母

爱的深沉与厚重。

3.行为目标：

鼓励学生用言语和行动及时表达对母亲的爱与感激，促进家庭和谐。

三、班会准备

篮球四个，活动单

四、教学过程

一、爱之体验

【导入】Ta 很爱 ta。ta 瘦瘦的瓜子脸，弯弯的峨眉面色白皙，美丽动人。可是有

一天，ta 不幸遇上了车祸，痊愈后，脸上留下几道大大的丑陋疤痕。你觉得，

Ta 会一如既往地爱 ta 吗?

A、Ta 一定会 B、Ta 一定不会

【教师】Ta 一定会，Ta 是谁？

【学生】父母

【教师】是的，父母是世界上最爱我们的人。都说这个世界上有一个最伟大、最无

私、最勤劳的人，她，就是我们的母亲！五月的第二个星期日，我们将迎来了感

恩母亲的节日——母亲节。今天我们就进行《以爱为名，感谢母亲》的主题班会。

【教师】现在我们做一个小调查：如果知道的请举手：

你知道母亲的生日吗?

你知道母亲的体重吗?

你知道母亲身高吗?

你知道母亲穿多大码鞋吗?

你知道母亲喜欢吃什么菜吗?

【放映】班级群里母亲对孩子的了解的情况调查数据

【教师】从这组数据对比中，你们有什么感受呢？

【学生】

【教师】可以很明显看出我们的母亲对很关注了解我们，而我们却不那么了解

母亲或者说我们对妈妈的关心很少。下面我们就通过一个活动来体验妈妈的怀

孕阶段。

【活动】初赛规则游戏《绑鞋带》

1.每人解开鞋带。

2.统一指令开始，用时短的胜。3.胜出者要做高抬腿 5个，确认鞋带绑好。4.

胜出的 4人可以进入决赛。

决赛规则游戏《绑鞋带》)

1.难度升级:用冬装校服把一个篮球绑在肚子，过程中球落即输。2.统一指令开

始，最短时间绑好鞋带并且通过验证(高抬腿 5个)，鞋带不掉的为胜。

3.比赛选出第一名、第二名和第三名。

游戏结束后分享

对比玩游戏的前后，说说你的感受:

1.你认为绑鞋带难吗?难在哪 ?2.带着篮球时，怎样才能快一点 ?3.为什么你

的挑战会失败 ?

【教师】刚刚的游戏是为了让大家体验或亲眼感受母亲怀孕十月的一部分痛苦。

原来母爱是从有了我们的那一刻就已经开始，除了弯腰难，还有孕吐、抽筋、

生产等等的痛。

【教师】据测量，分娩的痛是十级，可以看 PPT。同时分娩造成的死亡率比车祸

死亡率还要高。

【教师】看到这些数据你们有什么感想呢？

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标签： #母亲节 #教案 #班会

摘要：

以爱为名，感谢母亲一、班会背景在快节奏的学习与生活中，中学生往往因为学业的压力、社交的纷扰而忽视了身边最真挚的情感——母爱。部分学生觉得母亲的付出是理所当然，或者因为青春期的逆反心理而对母亲的关爱表现出冷漠甚至抵触。在母亲节到来之际，为了唤起学生对母爱的感激之情，理解并珍惜母爱的伟大与无私，培养学生感恩意识，设计了本节班会课。二、班会目标1.情感目标：引导学生感受母爱的伟大与无私，激发学生对母爱的感激之情。2.认知目标：让学生通过分享故事、观看视频和体验游戏了解母亲为自己的付出，理解母爱的深沉与厚重。3.行为目标：鼓励学生用言语和行动及时表达对母亲的爱与感激，促进家庭和谐。三、班会准备篮球四个...

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