爱我所爱：兴趣探索之旅（教案）

VIP免费
3.0 感同身 2025-11-04 1 32.9KB 2 页 2班币
侵权投诉
兴趣探索
课例名称 爱我所爱——兴趣探索之旅
学情分析 高中生正处于生涯探索的初期，兴趣是自我探索的重要内容，多数同
学的兴趣是不稳定且难以长期坚持的，对于兴趣的理解也停留在消遣娱乐
表层。了解兴趣的多层次内涵，有助于帮助他们更好地度过自己的休闲时
光，培养能够陪伴自己一生的兴趣甚至生涯目标，对学生的未来生活具有
积极意义。
教学目标 1、梳理、分析自己目前的兴趣分布现状。
2、认识并理解兴趣金字塔，理解兴趣的多层次内涵，找到自己的潜在
志趣，初步思考自己想要长期培养的兴趣。
教学
重难点 学习兴趣金字塔，理解兴趣的多层次内涵。
教学准备 PPT、学案
教学对象 高一学生
教学过程 步骤 设计意图
导入：手工
耿的兴趣之
旅
播放手工耿视频，提问“为什么手工耿愿意花这么多
时间做这些看似无用的东西？”，由此引出兴趣的概念和
本节课主题：兴趣探索之旅。
视频导入，吸引
学生注意力。
展开：探索
兴趣
① 引出主题：兴趣。介绍兴趣的定义。
兴趣是人们力求某种事物和从事某项活动的意识倾
向。表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积
极的情绪反应。每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注
意和进行积极探索。
“用一个英语单词来形容你感兴趣的那件事？”有趣
的、有吸引力的 interesting（拆解该词介绍兴趣）。
② 探索兴趣。
请同学们思考，在平时生活中，自己对什么事情或者
活动感兴趣？（不要考虑时间、年龄、金钱、困难等，只
考虑你是否感兴趣、积极尝试、想探索）
这个过程有学生会疑问，“喜欢的事情最近都没时间
做了，还算兴趣吗”、“和绘画屡次获奖的同桌相比，休
息时候喜欢随便画画算是我的兴趣吗？”。教师引导“不
介绍兴趣概念，
从同学们熟悉的
英语单词入手解
释兴趣，学生思
考自己的兴趣，
引导其深度认识
兴趣。
管或大或小，只要那件事能给自己带来快乐就是兴趣”。
深入：解密
兴趣（兴趣
金字塔）
过渡：在写的过程中也许同学们发现大家都对某一事
物感兴趣，但是不同的人在这一事物上的表现是不一样
的。其实兴趣是包括多种层次的。（同样的喜欢玩电脑，
不一样的是为之投入的时间、精力、还有热爱.....）
①通过三个对应兴趣不同层次的例子，引出兴趣金
字塔：有趣、乐趣、志趣。（例子引用参考了论文《兴趣
的正确打开方式——高一年级生涯探索之“我的学科兴
趣”》）
② 对刚刚自己写下的兴趣进行再次思考，你希望对
那些兴趣进行进一步分发展，哪些只需停留在有趣层面，
为此自己需要付出什么。
角色扮演使得情
境再现，引导同
学去体会兴趣的
多层次内涵。
升华：培养
兴趣
请同学们思考，那个伴随自己最久的兴趣是如何一步
一步提升的。
兴趣是可以有意识地培养的。展示兴趣深入培养的心
理机制。
了解兴趣培养的
心理机制，引导
学生思考自己想
要长期培养的兴
趣以及如何培
养。
总 结
每个人都会有许多的兴趣，或大或小，都是陪伴自己
走过人生中暗淡时刻的一束光，有的兴趣或许不如舞台上
受人追捧的明星耀眼，但它们是支撑我们走过这一生的心
灵力量，努力寻找志趣所在，并不是所有的兴趣都需要变
成“志趣”
总结本课，回归
主题
注：（兴趣例子引用参考了论文《兴趣的正确打开方式——高一年级生涯探索之“我的学
科兴趣”》）

标签： #兴趣 #教案 #探索

爱我所爱：兴趣探索之旅（教案）.docx

共2页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

声明：由于班主任教研资料网站是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系客服，我们核实后将及时进行处理。

相关推荐

更多
立即下载
作者：感同身 分类：生涯规划 价格：2班币 属性：2 页 大小：32.9KB 格式：DOCX 时间：2025-11-04

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

家长会 期中 三年级 一年级 二年级 六年级 四年级 五年级
/ 2
评分 收藏
分享
立即下载 VIP免费下载
客服
关注