心理团辅活动策划：奇妙寻宝之旅.助力心灵成长

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3.0 加菲猫 2025-11-03 0 337.2KB 11 页 5班币
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开幕词
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！很高兴今天来到这里和大家参加天 xx 主题心理团辅活动的开
幕式，首先， 我代表我个人以及学校向本次心育活动的开展表示热烈的祝贺！
向策划、筹备、组织这次活动的老师们表示衷心的感谢！向积极参与、踊跃报
名的同学们表示亲切的问候！
心理健康教育一直是素质教育的重要组成部分，也是学校教育工作中的一
件大事；心育是德育的基础，只有学生具备了健康的心理品质，才能准确地理
解、认同思想品德教育，从而促进德育目标的实现。东片学区各校一直很关注
学生心理健康教育，从今年开始片区的心育系列活动也将会在各校落实开展，
切实推动心理健康教育，促进学生心理健康发展。
我衷心地希望同学们能够在今天的活动中充分展现你们的青春活力，集合
团队的智慧，发挥团队合作精神，勇闯难关，勇夺宝藏！好吗？
下面，我宣布： xx 小学“奇妙寻宝之旅.助力心灵成长”心理团辅活动正式
开幕！
通知
尊敬的家长：
为了丰富学生的集体生活，鼓励同伴之间的交往，增强团体意识，为
儿童今后社会化的发展打下良好的基础。我校将举办“奇妙寻宝之旅.助力
心灵成长”团辅活动。本次活动主要以团队寻宝的方式进行，从而可以展
现班级风采，增加团体凝聚力，增进学生互助互爱、团结合作的意识；让
孩子们度过一个充实、有意义的周末。
一、活动时间：2022 年 6 月 1 日上午 8:00——11:30
二、活动地点：XX 小学
三、活动对象：X 年级
四、活动过程：
五、请参与活动的同学们，仔细阅读第二页的活动要求以及注意事项
回 执
班别： 学生姓名： 家长姓名：
（ 是 否 ）同意参加。
XX 市 XX 区 XX 小学
X 年 X 月 X 日
时间
安排
8:00
开幕式,致开幕词
8:00-8:30
热身分组（以班级为单位，两列纵队）
8:30-9:00
团建（班级内分小队、发队旗、写队名）
9:00-10:30
寻宝之旅（四个关卡）
各参赛队伍按照闯关任务卡上的任务顺序，完成各队的任务。
10:30-11:00
①在规定时间内各参赛队伍回到终点，比赛结束。
②班内分享 ③全级分享
11:00-11:15
颁奖仪式、闭幕。
附：活动须知
【活动对象】X 年级学生
【活动要求】学生的统一穿运动校服，运动鞋。
【活动规则】
1、比赛起点：各班课室； 终点：主席台。
2、所有队伍的第一关（起点任务）都在各班教室，每支队伍只有完成第一
关的任务，才可以获得下一关的任务地点和信息。
注意：闯关路线要按照闯关卡上的任务顺序来完成，不可以跳关卡。
3、比赛过程中，参赛队伍不得携带任何物品和工具，严格遵守导师的安排
和游戏规则。
注意：按要求完成任务，任何作假或干扰其他队伍的行为，均视为违规行为。
4、为体现团队协作精神，比赛过程中要求各队员行动一致，共同完成各项
任务。
注意：如有成员不参与、掉队或该关卡闯关失败，需要完成惩罚任务。
5、参赛队伍须在规定时间内到达终点，本次活动按照队伍先后到达的顺序
选出冠军队 1 队，亚军 3 队，季军 8 队，颁发纪念品和团队奖状。
6、根据整场活动表现评选出：“最佳夺宝奇兵奖” 3 队、“最佳默契团队奖”
3 队、“最佳创意团队奖”5 队、“最给力团队奖”5 队。
1
奇妙寻宝之旅.助力心灵成长
——小学心理团体辅导活动（心理主题拓展）方案
【活动主题】“奇妙寻宝之旅.助力心灵成长”心理团体辅导活动
【活动关键词】团队合作
【活动目的】活动的形式是以团队进行，希望在团队寻找关卡、进行闯关游戏时
充分发挥团队作用，使大家亲身感到集体的力量。在有趣的游戏中，大家能认真
投入团体游戏中的同时彼此不知不觉的变得亲密无间，团结合作，很建立有团队
意识的友谊。
【活动对象的心理特点】小学生儿童正处在对成人的认同向对朋友的认同的转化
期，进入了伙伴规则时代，他们内心渴望与同龄伙伴交往，开始形成小团体，团
体内的人际关系既凝聚又排他，在某些情况下同伙的规则比父母和教师更有控制
力。在此阶段，学校应不断增加集体生活，鼓励同伴之间的交往，不断增强团体
气氛，为儿童今后社会化的发展打下良好的基础。
【活动时间】2022 年 6 月 1 日早上 8:00-11:00
【活动地点】学校
【活动对象】中小学生
【活动要求】学生的统一穿运动校服，运动鞋。
【活动简介】
时间
安排
8:00
开幕式,主持人致开幕词
8:00-8:30
热身分组：松鼠大树（以班级为单位进行）
8:30-9:00
团建（班级内各队站好队、队名、队旗）
9:00-10:30
（预计 1 个半小时）
寻宝之旅（四个关卡）各参赛队伍按照任务书上的任务顺序，
先后完成各自任务。
10:30-11:00
①在规定时间内各参赛队伍回到终点，比赛结束。
②班内分享、全级分享
11:00-11:15
颁奖仪式、闭幕。
“奇妙寻宝之旅.助力心灵成长”是一个闯关性游戏。设有起点、4 个大关
卡、一个终点。起点设置在各个班的课室内，各队需要在室内完成起点任务才决
定出发顺序。（尽量错开时间，并且每队）4 个大关卡分散在校园内，每个关卡
2
设有不同题目与惩罚，只有完成游戏或游戏失败完成惩罚后才可得到通关卡。各
个队伍可以自由选择先后顺序与路径，团队完成各关游戏，得到所有大关卡的 4
个通关卡之后回主席台。
每队夺宝路线共四关，每班分为 7 对小队，每队 7 人。每一队由一个学生
作为领队。全级共 28 支队伍。
【活动规则】
1、比赛起点：各班课室；终点：主席台。
2、比赛过程中，参赛队伍不得携带任何物品和工具;遵守游戏规则，按要求完成
任务，任何作假或干扰其他队伍的行为，均视为违规行为。
3、为体现团队协作精神，比赛过程中要求各队员行动一致，共同完成各项任务。
4、参赛队伍须在规定时间内到达终点，未在规定时间内到达，无有效成绩。
【活动过程】：关卡及游戏设置
一、开幕式,主持人致词
要求：①开始时各班按出操队形，分两路纵队站好
②站好热身队形，各班分别围成一个大圆圈，全级四个圈。
二、 热身分组：
时间：约为 15 分钟
热身说明：
教师：“桃花朵朵开！”
学生集体：“桃花几朵开？！”
教师：“桃花 3 朵开！！”
学生立刻三人抱在一起，当然，不一定是 3，教师喊几都可以。听教师
一声哨音，学生就不许在跑动了，没有找到“组织”的，以及“组织”中人数不
对的，“奖励”5 个蹲起。要求学生一定要声音洪亮，整齐一致，如果没有达到
要求，教师可以多喊几遍“桃花朵朵开！”
备选活动：
（1）参与者每三人为一组，其中两人双手举起对撑搭成一个“小木屋”，另一
个人扮“小松鼠”，蹲在“小木屋”里。
（2）根据主持人的口令进行变化，如：
“松鼠搬家”—“小松鼠”调换到其他的“小木屋”。“樵夫砍柴”—搭建“小
木屋”的两个人分开，寻找新的“樵夫”搭建新的“小木屋”。
“森林大火”——“小松鼠”可以变成“樵夫”，“樵夫”可以变成“小松鼠”。
（3）主持人可以不断变化着发出口令，大家作出相应的变化。在活动一开始安
排 2 只无家可归的“小松鼠”充当竞争的角色，这样在变化中必然会有新的“小
主席台
3
松鼠”或“樵夫”被淘汰出来。
注意事项：需考虑班级人数，人数余时允许有两只松鼠躲在一个窝
物资准备：音响
负责老师:
三、团建活动：
以班为单位分发各班的旗帜，设计自己各队伍的各班按照分组站成几列纵队。
负责老师：旗帜
四、闯关活动：
班级的 7 支小队要在教室内完成起点任务，决定各队出发的顺序。完成相应
任务后，在出发前每队队长抽取信封，信封中含有路线号码和第一关卡的地点。
每队夺宝路线共四关，每班分为 7 对小队，每队 6-7 人。每一队由一个学生作
为领队。全级约共 28 支队伍。
(每班关卡信息按照此表发放)
（1）起点任务：稳如泰山 地点：各班课室 时间：约为 20 分钟。
注意事项：各队同时进行，导师检验时要严格把关质量。
游戏用具：适量的纸杯、卡纸、透明胶带和手工剪刀
游戏说明：
1、给每个小组分发材料，要求每组在 15 分钟内用这些材料建一个稳固的底座
2、要求底座要稳固，外型美观，结构合理，创意统一
3、做完之后，每个小组都把建好的底座摆好，让老师检验是否稳固：放矿泉水
感受承重力，能坚持五秒没有压不倒的小组即为通过，压倒的小组要重新制作。
通过的小组可以获得下一个地点的信息。
（2）关卡一：《全员接力中》 地点：操场 时间约 15 分钟
序
关
卡
一
二
三
四
1
关卡一
关卡二
关卡三
关卡四
2
关卡二
关卡三
关卡四
关卡一
3
关卡三
关卡四
关卡一
关卡二
4
关卡四
关卡三
关卡二
关卡一
5
关卡一
关卡二
关卡三
关卡四
6
关卡二
关卡三
关卡四
关卡一
7
关卡三
关卡四
关卡一
关卡二
4
注意事项：此游戏可以四组同时进行
游戏说明：接力坐地起身
1、首先要两个人一组，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说
一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）
2、人手 "桥" 手，然后一同站起来。
3、小组两人完成一次后，增加难度。每次后每次增加一人，如，三人坐地起身、
四人、五人...直至小组内全员接力完毕。
（3）关卡二：《智慧兵团》 地点：天井 时间约为 20 分钟
注意事项：此游戏，先来的队伍可以随时开始
游戏说明：
①大家一起猜猜：每支队伍都会拿到一张拼图，根据拼图上的内容猜出词语，贴
到相应的位置。得到记忆传真图。拼图内容:经典卡通人物或常见物品、汉字等
②记忆传真：由第一位成员打开信封看完后，尽量把自己看到的内容，传递给下
一位同学，直至最后一位队员，把自己所得到的信息。统计出来，不低于 10 个
词语的小组，获得下一关的地点信息。否则，重新挑战。
传真内容：每一类包含大量相关的词语，要求由第一个队员记忆，再重复传给下
一名队员。（如：卡通人物：米老鼠、唐老鸭、加菲猫....）
（4）关卡三：《穿越电网》 地点：旧校区 时间约为 15 分钟
注意事项：此关由三名导师负责，另场地设有三个网，先来到该关卡的队伍可以
先进行或三队同时进行。场地内要设置要《穿越电网》游戏说明
游戏说明：
①这是一张高压电的电网，要求所有队员在规定的时间内从电网的一侧穿越至
另一侧，10 分钟后任何一名队员还留在原地，整个项目失败。（据需要调整）。
②每次只能一个人穿过，在穿越电网的过程中，任何人身体的任何部位及其附属
物（衣服、鞋子、头等）都不能触网。否则，正在穿越电网的人必须退回原处。
③任何人不得绕过电网到另一侧帮忙。不允许做空翻、鱼跃等危险动作。
导师注意事项：
1. 服从教师口令原则：当发现队员的动作有危险，或者自己难以把握的问题时，
应果断叫停。对于这一原则，要严格要求学员必须服从。
2. 检查电网是否安装完毕。网洞的挂件是否够数。 重复强调规则和注意事
项。 项目开始，计时。
5
（5）关卡四：平衡杆 地点：篮球场 时间约为 15 分钟
注意事项：此游戏可以四组同时进行，不许任何人的手指离开长棍，一旦离开则
被判失败，需要重新开始此项目。
游戏说明：
使用一根长约 4 米的竹竿，每组所有队员伸出一根手指将木棍托起，首先让长棍
处于最矮的队员眉毛处，然后所有队员同时下降，缓缓的将长棍降至地面，在这
整个过程当中，不许任何人的手指离开长棍，一旦离开则被判失败，需要重新开
始此项目。
【奖项设置】冠军队 1 队，亚军 3 队，季军 6 队，发奖状。
【物资准备】①适量的纸杯、卡纸、透明胶带和手工剪刀 ②拼图、词语单、信
封 ③每个通关卡要发放的卡片④竹竿 ⑤四方网一张、塑料丝 ⑥团队奖状 ⑦小
队旗、写队名的大头笔⑧矿泉水
【活动当日工作人员安排】大导 1 人小导 12-14 人学生助理若干
中小学主题心理团辅、心理拓展活动
1
奇妙寻宝之旅.助力心灵成长
——心理主题团辅活动安排及分工表
活动主要流程：
时间
安排
负责人员
8:00
开幕式,致开幕词
要求：①开始时各班按出操队形，分三列
纵队站好
主持：
音响以及摄影 ：
导师：
8:00-8:15
热身分组：桃花朵朵开
要求：①以年级为单位四个班同时进行②
各班分别围成一个大圆圈，全级四个圈，
小导进入班内。随着音乐响起在圈内自由
活动
8:15-9:00
团建（班级内各小队站好队、队名、队旗）
要求：③分别由两位导师在班内主持，分
发各队伍的旗帜，设计后按照分组站成几
列纵队。
导师：
活动前先拿好物资：
信封（旗帜、丝带、笔）、通关卡
9：00-10:10
1、寻宝之旅（四个关卡）各参赛队伍选择通关任务卡上的任务顺序，完成任务。
2、每个关卡由 1~2 名老师负责把关，讲解游戏规则，监督游戏过程，发放游戏通
关信息卡，维持游戏秩序。请各负责老师详读自己所负责的关卡规则及注意事项。
10:15-10:45
①规定时间内各队伍回到终点，比赛结束。
②班内分享、全级分享
主持：
导师进入班内带分享
10:45-11:00
颁奖仪式、闭幕。
物资：团队奖状、留言墙
奇妙寻宝之旅.助力心灵成长
——心理主题团辅活动团队评分表、通关卡打印版
团队评分表
队名
团队士气
（口号、创新）
（5 分）
团队整齐度
（有序）
（5 分）
团队合作度
（默契配合）
（5 分）
团队名次
总分
团队评分表
队名
团队士气
（口号、创新）
（5 分）
团队整齐度
（有序）
（5 分）
团队合作度
（默契配合）
（5 分）
团队名次
总分
团队评分表
队名
团队士气
（口号、创新）
（5 分）
团队整齐度
（有序）
（5 分）
团队合作度
（默契配合）
（5 分）
团队名次
总分
团队评分表
队名
团队士气
（口号、创新）
（5 分）
团队整齐度
（有序）
（5 分）
团队合作度
（默契配合）
（5 分）
团队名次
总分
通
关
项
目
每
过
一
关
可
获
得
盖
章
班别： 队名：
已完成的项目
盖章处
到达终点的名次
及盖章
关卡一：稳如泰山 （地点统一听安排）
（全部关卡完成
盖章后，在终点
处登记名次，并
在原处列队休息
等候）
关卡二：全员接力中（地点：天井）
（1）接力坐地起身 （2） 蒙眼过障
碍
关卡三：智慧兵团（地点：操场)
（1）成语猜猜猜 （2） 记忆传真
关卡四：穿越电网（地点：大堂）
（1）奔跑吧同学 （2）安全过网

标签： #心理 #活动 #团辅

心理团辅活动策划：奇妙寻宝之旅.助力心灵成长.pdf

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作者：加菲猫 分类：心理健康 价格：5班币 属性：11 页 大小：337.2KB 格式：PDF 时间：2025-11-03

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