“5.25我爱我”心理健康月活动方案

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2020 年“5.25 我爱我”

心理健康月活动方案

为贯彻落实《自治区新冠肺炎防控领导小组指挥部学校

开学工作组关于加强新学期学生心理疏导工作的通知》、

《自治区教育厅关于开展 2020 年全区大中小学生“525”

心理健康教育活动月活动的通知（桂教思政〔 2020〕2

号）》文件精神和市委市政府和教育局应对新冠肺炎疫情防

控工作要求，因事而化、因时而进、因势而新，做好学生心

理健康教育工作，特举办本年度“5.25 我爱我”心理健康

月活动。

一、活动目的

以校园疫情防控为主线，开展丰富多样的心理健康教

育活动，加强人文关怀和心理疏导，引导学生在疫情防控

期、开学季、毕业季等重要时期正确认识逆境与挫折，及时

调整负面情绪，相互给予关爱支持，以自尊自信、理性平和、

积极向上的健康心态主动应对当下的学习和生活。

二、活动主题

“疫”路同心，关爱生命

三、活动时间

2020 年5月6日—7月30 日

四、活动对象

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全校师生

五、具体活动安排

以春季学期复学复课为契机，聚焦以下“八个一”方

面的内容对师生开展心理健康教育工作：

（一）开展一次心理排查工作。制定新冠疫情期间心理

干预工作方案，建立心理危机干预工作领导小组。开学初，

使用心理健康评估量表（GAD-7）及心理健康评估量表

（PHQ-9）等科学的心理测量工具和手段，对全体教职工

及学生的心理健康状况开展一次全面排查。

（二）疏导一批心理疑难问题。采用《桂平市实验中学

心理健康问题排查表》对排查中发现问题的学生进行评估分

类，根据学生的时间情况和严重程度，将学生心理状态分

为一般心理问题、严重心理问题和可疑似精神障碍。对一般

心理问题者，要安排班主任、辅导员积极关注；对严重心理

问题者，要安排班主任、辅导员重点关注，一对一跟踪，并

推荐到学校心理咨询中心寻求心理咨询帮助；对疑似精神

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障碍者和可能存在致命性（伤害自身或危害他人安全）心

理危机危险的学生，要列入学校危机预防干预库，启动相

应的心理危机干预工作。

（三）组建一个咨询平台。在心理老师的核心引领下，

充分发挥班主任的核心作用，协同科任教师，启动“学生

—家长—学生心理委员—班主任—心理教师”五级联动关

爱援助、信息沟通机制，及时发现需要帮助的学生，提供精

准的心理援助服务。对心理服务团队的成员进行心理辅导和

心理危机干预的专业培训，提高心理咨询辅导特别是疫情

心理防护和危机干预的专业水平。学习疫情心理援助知识，

探索心理援助与干预技术，确保心理辅导、心理援助、心理

危机干预的科学化、专业化和针对性。

（四）提供一份疏导指南。加大心理健康知识宣传力度，

通过主题班会、校园广播、展板专栏等方式宣传心理健康知

识，公布全国全区心理辅导24小时热线电话等心理援助途

径，共建多元的心理援助通道，加强学生自我防疫心理辅

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导服务。

（五）建立一份心理问题台账。结合心理危机排查结果，

班主任通过观察、谈话等形式深入了解学生各方面情况，及

时掌握学生的心理健康状况，做到心理问题早期发现、及时

防范、有效干预。重点针对表现明显异常、家庭经济困难、家

庭有重大变故、人际关系不良或性格过于内向的学生进行排

查，建立心理问题台账，做到“一生一表一记录”，政教

处做好存档。

（六）引导一群家长参与。加强家校联合，通过致家长

的一封信、短信提醒、家长微信群等方式让家长了解心理健

康知识，提高心理健康教育意识，了解解决心理问题求助

的途径，主动关心关爱孩子，主动想办法解决问题；可向

家长提供《大中小学生心理健康异常状况排查指引》（家长

版），作为对学生心理健康状况排查的辅助形式，指导家

长在发现相关苗头性信号时第一时间与学校联系。

（七）关注一次教师心理。开展教师心理健康水平调查，

组织教职工进行心理健康评估，关心关爱出现评估异常的

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教职工，通过科学安排学习和工作，调整其心态，逐步适

应疫情防控常态化；举办教职工心理健康知识讲座，关注

自我心理健康。

（八）安排一期专题活动。以“5・25”心理健康教育

活动月为契机，针对高三年级组织开展高考释压团体辅导

通过系列活动，培育学生积极向上的健康心态。

序号项目具体内容对象时间部门

1 专题培训

集中学习全体班主任、

心理老师

四月下旬至

五月下旬

市局

集中学习心理联络员五月中旬心理社团

2 知识宣传线上心理援助宣传页制

作、展板全校师生五月份心理咨询室

特色活动

心理知识竞赛全校学生五月下旬心理社团

4健康班级，心灵之美

风采展高一、高二年级五月下旬高一、高二年级

5 心理影院全校学生六月心理咨询室

温暖“心”防线，拥抱

“心”征程——心理健康

征文比赛

高一、高二年级五月下旬心理社团

“学长学姐，我想对你

说”——助力高考展示

墙

高一、高二年级六月初校团委

8“翅膀承载梦想”——

高考许愿展示活动高三年级六月下旬校团委

返校的我们（通过三张

照片/或者手绘画的方式

展现返校的生活，并简

单的描述）

全校学生五月下旬校团委

10 高考释压团辅活动高三年级五月心理咨询室

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六、注意事项

1.政教处发挥好活动统筹作用，总务处发挥好后勤服务

作用，校团委发挥好协同合作作用，心理咨询室做好策划、

推进及总结反思，合力积极组织活动，把好质量关，体现

活动的特色；

2.请各年级重视心理健康教育活动，在活动方向、活动

宣传等方面予以支持；

3.请同学们积极参加活动，真正能在活动中学有所得，

如有好的建议，可反馈至邮箱。

桂平市实验中学

2020 年5月20 日

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标签： #心理 #活动 #健康

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