中华优秀传统文化：“冬”暖人心，幸福而至（教案）

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3.0 顾小失 2025-10-31 9 2.89MB 6 页 3班币

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“冬”暖人心幸福而“至”

【教育背景】

习近平总书记在十九大报告中说过：文化是一个国家、一个民族的灵魂。

文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，

就没有中华民族的伟大复兴。高度的文化自信从何而来？它来自中华民族五千

年文明历史长河中孕育出来的优秀传统文化，来自于我们对这些优秀传统文化

的坚守和传承。二十四节气是世界非物质文化遗产之一，是中国人特有的时间

知识体系，鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和可持续发展的理念，

它从历法、农业、饮食、健康、习俗等多个方面深刻影响着人们的思维方式和

行为习惯，是中国古人智慧的结晶。

青少年学生是祖国的未来，民族的希望，加强中华优秀传统文化教育，是

培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。通过课

前调查，发现五年级学生对二十四节气了解如下：一、学生了解部分重要节气，

如清明、立夏、冬至，但对一些节气，如惊蛰、谷雨、白露并不了解；二、学

生在生活中会进行一些节气庆祝活动，能感受到节气氛围，但对二十四节气带

来的美好感受有待深化，对节气相关的民俗文化、自然科学等知识的了解有待

提高。基于这样的现实状况，开展本次班会，立足学生有所了解的二十四节气

中的一个重要节气——冬至，带领学生深入了解节气知识，感受节气特色，传

承民俗文化。

【教育目标】

【教学准备】

【教学过程】

借助我班学生甜心同学参加的我校“中日文化交流活动”，引出冬至节，

并创设甜心一家人共度冬至的情境，学生初步感受节日的氛围。

活动一：广播节目了解冬至

学生收听由班干部自发组织呈现的一箭河广播电台二十四节气之《暖冬电

导入中日活动引冬至

环节一暖冬电台，知冬至历史

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标签： #文化 #幸福 #教案

摘要：

“冬”暖人心幸福而“至”【教育背景】习近平总书记在十九大报告中说过：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。高度的文化自信从何而来？它来自中华民族五千年文明历史长河中孕育出来的优秀传统文化，来自于我们对这些优秀传统文化的坚守和传承。二十四节气是世界非物质文化遗产之一，是中国人特有的时间知识体系，鲜明地体现了中国人尊重自然、顺应自然规律和可持续发展的理念，它从历法、农业、饮食、健康、习俗等多个方面深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，是中国古人智慧的结晶。青少年学生是祖国的未来，民族的希望，加强中华优秀传统文化教...

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