多彩文字，民族瑰宝（教案）

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多彩文字，民族瑰宝

【教育背景】

青少年学生是祖国的未来，民族的希望，加强中华优秀传统文化教育，是

培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。教育部

关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知中提到，小学高年级

以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，理解汉字的文化含义，体会

汉字优美的结构艺术，引导学生热爱祖国河山、悠久历史和宝贵文化。

通过课前调查，发现五年级对汉字了解情况如下：一、学生每天都接触汉

字、书写汉字，但对汉字以及我国其他文字的发展历史并不了解；二、在生活

中能感受到汉字的形态美，但感受文字内在魅力的能力还有待提高，对文字的

热爱有待加深；三、在生活中，学生有传承文字、传承文化的行动，如练习书

法，但是方式比较单一，且对此行动的意义并不明白。基于这样的现实状况，

开展本次班会，以文字为载体，以生活为基础，以体验活动为主要教育方法，

引领学生学习优秀传统文化，树立文化自信。

导入游戏激趣走进文字

【教育目标】

【教学准备】

【教学过程】

以九宫格的形式出示简体文字，让学生从中选择 5 个字组成一句话；再出

示

环节一溯其源，感知文字古老

以古代文字组成的九宫格，让学生组一句话，激发他们的学习兴趣。

活动一：初识甲骨文

出示甲骨文版《狐假虎威》，引导学生一边看视频，一边关注其中出现的

甲

骨文。视频结束后，请学生说说自己的发现，并自由认读视频中的甲骨文。

活动二：别样属相图

各小组根据“活动要求”合作探究《十二生肖的甲骨文》，将生肖的甲骨

文贴到对应的格子中。完成后进行投影展示，根据小组之间不同的排列方式，

小组派代表进行阐述。

出示世界上几种古老的文字，如汉字、古埃及的象形文字、古巴比伦楔形

文字以及几千年前的玛雅文字，学生结合课件中的动画了解，除了汉字，其他

内容说明：甲骨文化身成相应

的动物，共同演绎狐假虎威的

故事。

活动要求：

认一认：小组认一认十二生肖。

摆一摆：一起将生肖摆到属相图上。

说一说：共同讨论这样摆的理由。

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标签： #教案 #文字

摘要：

多彩文字，民族瑰宝【教育背景】青少年学生是祖国的未来，民族的希望，加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知中提到，小学高年级以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，理解汉字的文化含义，体会汉字优美的结构艺术，引导学生热爱祖国河山、悠久历史和宝贵文化。通过课前调查，发现五年级对汉字了解情况如下：一、学生每天都接触汉字、书写汉字，但对汉字以及我国其他文字的发展历史并不了解；二、在生活中能感受到汉字的形态美，但感受文字内在魅力的能力还有待提高，对文字的热爱有待加深；三、在生活中，学生有传承文...

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