入学适应：大卫上学去（教案）

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3.0 生龙活 2025-11-03 5 20.83KB 3 页 2班币

《大卫上学去》教学设计

【教学主题】“新生适应”（《大卫上学去》）

【教学年级】一年级

【教学目标】

1.通过回顾幼儿园的生活以及对小学生活的展望，引起学生共鸣，

产生凝聚感。

2.学生通过大卫的故事，知道校园里哪些是“可以”还是“不可

以”，初步培养学生形成纪律意识与规则意识。

3.学生在交流和观察中提升适应学校学习生活的能力。

【学前准备】绘本《大卫上学去》、ppt

【教学过程】

一、请你说一说

目的：通过回顾幼儿园的生活以及对小学生活的展望，引起学生共

鸣，产生凝聚感。

同学们，首先非常祝贺你们已经从幼儿园顺利毕业，来到了小

学，祝贺你们已经成长到人生的一个新的阶段。

1、老师很好奇，在幼儿园的时候有哪些人/事让你很难忘？

2、现在上了小学，你希望的小学生活是怎么样的呢？

（教师多从学生的话语中发现优势进行赞美，不做评判，不批

评；学生说不出来时适当引导。）

二、大卫上小学了

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