Hello，新同学（教案）

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3.0 老生常 2025-11-02 0 21.78KB 3 页 2班币

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微课教学设计

授课教师姓名微课名称 Hello，新同学

知识点来源

□学科：心理 □年级：七年级 □教材版本：北师大版

□所属章节：结交新朋友

录制工具和方

法

利用万彩动画大师软件制作

设计思路

积极心理学创始人塞利格曼主张研究人类积极的品质，充分挖掘人固有的

潜在的具有建设性的力量，旨在使个体通过互相理解，建立起积极的情感从而

获得幸福、快乐等积极体验，促进个人和社会的发展。我国著名心理学家丁瓒

认为，人类的心理适应，最主要的就是对于人际关系的适应，人类的心理问

题，多数与人际关系失调有关。帮助个体适应人际环境对于提高个体的心理素

质，培养他们健康向上、积极乐观的心理品质而言至关重要。《中小学心理健

康教育指导纲要（教育部 2012 年修订）》指出，心理健康教育的具体目标包

括增强学生适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。因

此，在初中阶段，帮助学生适应中学阶段的人际环境，建立良好的人际关系是

初中生心理健康教育的重要内容。

即将踏入初中校园，面对陌生的老师、陌生的同学，学生容易陷入对小学

集体同学情、师生情的怀念之中，并且往往会因为陌生的人际环境感到失落。

为了帮助七年级新生尽快适应初中人际环境，加速学生了解同学及融入集体的

过程，帮助学生消除陌生感，建立归属感，本课旨在帮助学生在七年级初期顺

利适应全新的人际环境，为适应初中生活做好全新的铺垫。

教学设计

内容

教学目的

1.了解和掌握与新同学交往的方法和技巧。

2.能够在适应新环境的过程中主动尝试、积极调整。

3. 认识到适应人际环境需要主动的意识、积极的投入。

教学重点难点

1.重点：了解与新同学交往的方法和技巧。

2.难点：能够在适应新环境的过程中主动尝试、积极调整。

教学过程一、开学心情小调查

欢迎走进今天的人际交往小课堂。马上就要迎来崭新的初一生活，这意味

着你已不再是在操场玩捉迷藏的小朋友，也不再是大声朗读拼音的小学生。今

天的你已经告别童年，走向青春。

教师提问：即将踏入崭新的校园，面对陌生的同学，你的心情是怎样的

呢？

学生回答预设：期待、兴奋、忐忑、郁闷等

教师小结：其实这个问题反映了我们对于开学的感受，作为一个新的开

始，同学们产生或期待、或害怕、或担忧的情绪都是正常的。同学们不用担

心，接下来，我们就一起来聊一聊，与新同学快速建立关系的秘籍。

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标签： #教案 #同学

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