发现我的优势：想吃苹果的鼠小弟（教案和学案）

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3.0 生龙活 2025-11-02 3 1.26MB 6 页 3班币

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发现我的优势

——想吃苹果的鼠小弟

课程目标

1. 了解身体优势和品格优势，理解品格优势是可以改变和培养的。

2. 帮助学生发现自己的品格优势，树立自信。

教学用具

1. 每人一个信封，内含两套动物卡片，共 12 张；

2. 透明胶带，每组一个。

教学实施

环节 1绘本故事导入备注

目标通过绘本故事认识身体优势和品格优势

时间 10 分钟

教学用具无

教学内容 1.1 讲绘本故事

《想吃苹果的鼠小弟》

1.2 提问与分享

（1）故事中的那些小动物为什么能吃到苹果？他们身上

有什么优点？

（2）比起其他动物，鼠小弟和海狮吃到苹果的方法有什

么不同？

（3）用一个词夸夸鼠小弟。

教师总结：每个小动物身上都有自己的优势，而且，除了

天生的、身体上的优势，还有品格上的优势。

环节 2动物优势连线

目标通过动物优势活动加深学生对品格优势的理解

时间 10 分钟

教学用具无

教学内容通过寻找各种动物身上的优势，理解不同个体具有不同的

优势。

教学内容 2.1 看图连线

根据自己的理解，把左边的小动物和右边的品质用线连起

来。

2.2 提问

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标签： #小弟 #教案 #优势

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