认识自我：我的名字四宫格（教案）

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我的名字四宫格

素材参照： Bird

的人间飞行记录公众号

一、教学目标：

1. 从名字出发进行自我认识的探索

2. 用积极的视角去看待自己，对未来充满期待

二、教学准备

空白 A4 纸、一块不透光的布

三、教学设计

（一）导入：名字大作战

全班他同学分两组，中间用一块不透光的布隔开。老师喊 321

开始，双方同时站起来，谁先喊出对方名字，谁就赢。看哪组先获

得胜利。

过渡：这个游戏考验反应力，又考验你对对方名字的熟记程度。

我们会发现，名字在生活中扮演者非常重要的角色，是自我认识非

常重要的一部分，今天我们就用名字对自己进行自我认识的探索，

这节课的主题就是：我的名字四宫格

（二）探索之旅——我的名字四宫格

1.当你看到老师的名字后，你觉得它是什么含义呢？

挑选同学发言，然后介绍自己名字的由来。其中寄托了我的父

母对我的美好期望。

其实，名字承载了很多不同的意义，接下来播放视频《我的名

字》

2. 用一张空白的 A4 纸，对折 2 次，在第一面写上自己的名字，思考

自己名字的意义，并和大家分享你名字的含义。

名字作为跟随我们一生的重要名片，看以下的数据统计，我们

也发现，有很多字我们也都会经常见到。为什么父母给我们要花费

很多精力起一个好名字呢？

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