心理健康教育个案辅导方案
VIP免费
根据背景材料撰写一份心理健康教育个案辅导方案，不少于 600 字
背景材料：小静今年 17 岁，是一名高二的学生，父母离异后她跟随父亲生活，
父亲再婚后育有一子，小静始终无法接受新的家庭成员。疫情期间，父亲被公
司裁员，与妻子的感情出现裂缝，时常争吵。小静在学校不似从前活泼，常常
独来独往，，上课也时常发呆走神。
例如：
从“心”开始， “静”待花开
——小静同学的心理健康个案辅导方案
一、基本资料
小静，17 岁，高二学生，父母离异，随父迁居，父亲再娶，育有一儿，疫情失
业，夫妻不和，目前小静与家庭关系紧张，与同学交往变少，日常沉默，无法
专注。
二、评估与判断
小静是由于家庭关系引起的心情低落，专注力下降，根据“病与非病”三原则，
初步诊断为一般性心理问题。
三、原因分析
内在原因：小静处于青春期，承受挫折、调控情绪的能力弱。
外在原因：特殊家庭使小静缺乏归属感和安全感；二孩背景下，社区、学校对
于结构变化的家庭缺乏及时精准的教育和引导。
四、辅导原则：保密及保密例外、助人自助、无条件积极关注原则。
五、辅导目标：
摘要：
展开>>
收起<<
根据背景材料撰写一份心理健康教育个案辅导方案，不少于600字背景材料：小静今年17岁，是一名高二的学生，父母离异后她跟随父亲生活，父亲再婚后育有一子，小静始终无法接受新的家庭成员。疫情期间，父亲被公司裁员，与妻子的感情出现裂缝，时常争吵。小静在学校不似从前活泼，常常独来独往，，上课也时常发呆走神。例如：从“心”开始，“静”待花开——小静同学的心理健康个案辅导方案一、基本资料小静，17岁，高二学生，父母离异，随父迁居，父亲再娶，育有一儿，疫情失业，夫妻不和，目前小静与家庭关系紧张，与同学交往变少，日常沉默，无法专注。二、评估与判断小静是由于家庭关系引起的心情低落，专注力下降，根据“病与非病”三原...
声明：由于班主任教研资料网站是一个信息分享及获取的平台，不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益，请联系客服，我们核实后将及时进行处理。
作者：士气旺
分类：班主任文档
价格：2班币
属性：3 页
大小：15.32KB
格式：DOCX
时间：2025-10-31
