巧拒同伴不良影响(教案)

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3.0 谈笑风 2025-11-02 0 24.84KB 6 页 2班币
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教学设计
授课教师 所在单位
课程名称 巧拒同伴不良影响
授课对象 初中一年级
理论基础
1. 同伴关系体现了一种社会互动,它在一个人很小的时候就开
得到个体、适走向极其
重要的影响。
2. 同伴关系可以让青少年在某一群体中找到归属感,也可以给
们提面的促进年社力的
提高的作也会少年展以
及行为习惯的养成造成巨大影响。
3. 在同伴交往中,面对问题缺乏有效的应对技巧,会对同伴关
造成,个收获谊。的社
技能少年的欢建立的人
际关系。
教学目标 知识内容 1. 从同学们自身经历来分辨同伴的影响力可能是双向,有可能
产生积极的影响,也可能对人产生消极的影响。
2. 通过 2个案例,观察来自同伴的不良影响,思考自己将如何
应对。
技能内容
1. 练习使用“我知道…但是…,要不…”的句式来表达如何拒绝
一些来自同伴的不好影响。
2. 用自己打大脑去判断哪些来自朋友的影响可以接受,哪些不
可以接受,哪些要看情况而定。
态度内容
1. 在同伴关系中,重视自己的感受,朋友的哪些影响是自己喜
欢的,哪些是自己不能接受的。
2. 通过本节课的学习,迈出勇气表达自己的真实感受的第一
步。
学情分析
伴关期的重要更容
言行有的伴影戏,因为
伴嘲低落讨同学会同伴
系的己也人施响。课鼓
励学生交到真正能互相鼓励、互相促进的朋友。
教学重点 过呈生生,引考,

标签: #教案 #同伴

巧拒同伴不良影响(教案).docx

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作者:谈笑风 分类:心理健康 价格:2班币 属性:6 页 大小:24.84KB 格式:DOCX 时间:2025-11-02

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