秋季学期学校德育工作计划：三力聚合，五育融心，打造有温度的德育生态
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2025 年秋季学期学校德育工作计划：三力
聚合，五育融心，打造有温度的德育生态
一、指导思想：以“三力”聚能，以“五育”铸魂
教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树。2025 年秋季学
期，我校德育工作将紧扣“立德树人”根本任务，以“学校主导力、
家庭协同力、社会支撑力”三力聚合为引擎，以“德智体美劳”五
育融合为路径，构建“全员育人有温度、全程育人有深度、全方位
育人有广度”的德育生态。秋季学期作为学生成长的“承启季”，
我们将把握“播种习惯、涵养品格、奠基理想”三大关键，让德育
如秋阳般温暖、如秋水般润泽，引领学生在体验中感悟、在实践中
成长，培养“眼里有光、心中有梦、脚下有力”的新时代青少年。
二、工作目标：三维聚力，五育融合育新人
（一）凝聚“三力”，构建协同育人共同体
学校主导强根基：完善“德育处—年级组—班主任—学科教师”四
级管理链，实施“德育能力提升工程”，打造一支“懂学生、善引
导、有情怀”的德育队伍。
家庭协同增温度：建立“家长成长共同体”，开设“家校共育课
堂”，推动家长从“旁观者”变为“参与者”，实现“教育理念同
频、教育方法同步、教育目标同向”。
社会支撑拓维度：与社区、企业、红色教育基地共建“德育实践
圈”，引入社会资源开发“行走的德育课”，让学生在真实场景中
增长见识、锤炼品格。
（二）深化“五育”，培育全面发展好少年
德育铸魂：以爱国主义教育为核心，开展“红色基因代代传”系列
活动，让学生厚植家国情怀，树立“强国有我”的远大志向。
智育启思：将德育融入学科教学，在语文中品人文、在历史中明担
当、在科学中养精神，实现“知识传授”与“价值引领”同频共振。
体育强身：通过秋季运动会、团体挑战赛等活动，培养学生“永不
言弃”的拼搏精神和“团结协作”的团队意识。
美育润心：举办“秋日诗会”“校园艺术节”，让学生在书法、绘
画、歌唱中感受美、创造美，涵养人文素养。
劳育立身：开辟“校园责任田”“家庭劳动岗”，让学生在播种、
收获、服务中体会“劳动最光荣”，培养吃苦耐劳的品质。
（三）打造“三型”，擦亮德育品牌特色
浸润型德育：让校园每一面墙、每一棵树、每一场活动都成为德育
载体，实现“环境育人、文化育人、活动育人”有机统一。
互动型德育：变“单向说教”为“双向对话”，通过“模拟法庭”
“德育辩论会”等形式，让学生成为德育的“主角”。
数字化德育：开发“德育成长档案”平台，记录学生参与活动、志
愿服务、行为表现等数据，实现德育评价“可视化、个性化”。
三、实施原则：守正创新，科学施策
（一）以生为本，尊重成长规律
低年级重习惯养成：通过“好习惯积分卡”“文明礼仪儿歌”等趣
味形式，培养学生整理书包、主动问好、按时作息等基础习惯。
中年级重品格塑造：开展“班级之星”评选、“美德故事分享会”，
引导学生理解“诚信、友善、责任”的内涵。
高年级重理想引领：举办“生涯规划讲座”“校友面对面”活动，
帮助学生树立“为中华之崛起而读书”的远大理想。
（二）实践为基，突出知行合一
小活动承载大道理：从“整理课桌”“帮助同学”等小事入手，设
计“微德育”活动，让学生在“做中学、学中悟”。
真场景锤炼好品格：组织学生走进养老院开展“敬老月”活动、参
与社区“环境整治”行动，在服务他人、奉献社会中增强责任感。
（三）协同联动，凝聚育人合力
家校社“三位一体”：每月开展“家校开放日”，邀请家长参与课
堂评价；每季度举办“社区实践周”，让学生在社会大课堂中成长；
建立“德育资源库”，整合学校、家庭、社会优质资源，实现
“1+1+1>3”的育人效果。
四、重点任务：三力驱动下的“五项行动”
（一）“红色铸魂”行动：厚植家国情怀
1.爱国主义教育系列活动
开学第一课：以“我和我的祖国”为主题，邀请老党员讲述革命故
摘要：
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2025年秋季学期学校德育工作计划：三力聚合，五育融心，打造有温度的德育生态一、指导思想：以“三力”聚能，以“五育”铸魂教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树。2025年秋季学期，我校德育工作将紧扣“立德树人”根本任务，以“学校主导力、家庭协同力、社会支撑力”三力聚合为引擎，以“德智体美劳”五育融合为路径，构建“全员育人有温度、全程育人有深度、全方位育人有广度”的德育生态。秋季学期作为学生成长的“承启季”，我们将把握“播种习惯、涵养品格、奠基理想”三大关键，让德育如秋阳般温暖、如秋水般润泽，引领学生在体验中感悟、在实践中成长，培养“眼里有光、心中有梦、脚下有力”的新时代青少年。二、工作目...
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作者：头破血
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