新时代广东省中小学班主任工作指引

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广东省中小学德育研究与指导中心

二〇二五年八月

新时代广东省中小学班主任

工作指引

一、指导思想 ................................................................. 1

二、基本理念 ................................................................. 1

（一）师德为先 ........................................................... 1

（二）学生为本 ........................................................... 2

（三）能力为重 ........................................................... 2

（四）终身学习 ........................................................... 2

三、基本原则 ................................................................. 2

（一）坚持价值引领与品行养成并重 ......................................... 2

（二）坚持个体指导与全面指导并行 ......................................... 2

（三）坚持自我教育与他人教育并轨 ......................................... 3

（四）坚持学生成长与班级发展并进 ......................................... 3

四、主要工作 ................................................................. 3

（一）学生发展指导 ....................................................... 3

1.思想政治教育 ....................................................... 3

2.身心健康教育 ...................................................... 13

3.学业指导教育 ...................................................... 23

（二）班集体建设 ........................................................ 29

1.班级组织建设 ...................................................... 29

2.班级活动建设 ...................................................... 34

3.班级文化建设 ...................................................... 41

4.班级数字化建设 .................................................... 45

（三）家校社协同建设 .................................................... 55

1.与学校教育力量的沟通与协调 ........................................ 55

2.与家社教育力量的沟通与协调 ........................................ 56

新时代广东省中小学班主任工作指引

中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班

级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生身心健康

成长的引领者，肩负着落实立德树人根本任务、推动基础教

育公平优质高质量发展的重大使命。为深入贯彻新时代中小

学班主任队伍建设的战略部署，着力构建一支高素质、专业

化、体系化的中小学班主任队伍，依据中共中央、国务院颁

布的《教育强国建设规划纲要（2024－2035 年）》和教育部

发布的《中小学德育工作指南》《中小学班主任工作规定》

《中小学教师培训课程指导标准（班级管理）》等文件，结

合我省实际，特制定本工作指引。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯

彻党的教育方针，坚持为党育人、为国育才，落实立德树人

根本任务，遵循教育规律与班主任专业发展规律，培养德智

体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提升中小学班

主任的工作能力与工作水平，打造高素质专业化班主任队伍，

助力教育强国建设，推动基础教育高质量发展。

二、基本理念

（一）师德为先

班主任应贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思

想，将社会主义核心价值观、教师职业道德规范和职业行为

准则融入日常教育教学活动之中。以“教育家精神”为价值

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标签： #班主任 #新时代 #工作

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广东省中小学德育研究与指导中心二〇二五年八月新时代广东省中小学班主任工作指引目录一、指导思想.................................................................1二、基本理念.................................................................1（一）师德为先...........................................................1（二）学生为本.............................................

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