班主任基本功大赛：情境模拟——学生学业压力过大而出现异常行为表现，班主任该怎么办？

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班主任基本功大赛：情境模拟——学生学业压力过大而出

现异常行为表现，班主任该怎么办？

现如今，学业压力、亲子关系和同伴交往是造成中小学生“成长烦恼”的

重要因素。随着教育内卷的不断深入，家长对孩子的期望值明显提高，

学校和老师存在极大的升学压力，这些因素都有形无形地“转移”到学生

的身上。因此，中小学生心理健康教育工作是当前学校德育工作中的重

点，也是社会各界最为关心和关注的话题之一。那么，如果班级中的学

生因为学业压力过大而出现异常行为和表现，班主任应该如何去应对呢？

wwwww情境呈现

初一学生小黄最近觉得学习压力有点大，因为学习的问题和父母争

吵过好几次，小黄心情郁结，晚上睡眠质量差，白天精神状态也不好。

这两天，他从新闻中看到某地某生因为心理问题跳楼的报道，他担心自

己也得了抑郁症，随之更加消沉。今天班上有同学告诉班主任，小黄有

自残行为出现。

如果你是班主任，你会怎么做？

wwwwwww一、案例素描

wwwwww要解决学生小黄的问题，班主任不能惊慌失措，要全面了解学生产

生以上问题的原因，可以从家长、同学和任课老师等层面综合了解，随

后给予积极引导。

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