生活适应:青涩的少年情(逐字稿)
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青涩的少年情
上课同学们好,请坐。欢迎大家来到今天的心理课堂,为了让大家在课上有更
好的体验和感悟,我们先来做个约定,大家一起来读一读,认真思考,积极参
与,勇于表达,用心倾听,带走自己的感受,把别人的故事留在课堂中。同学
们读的可真响亮,语气也很坚定,那同学们有信心做到么?嗯有,很好。那就
让我们带着这份君子之约开启新课程。
在正式进入本课主题之前,先请同学们来到心灵小剧场,看看陈平和小丽之间
发生了什么?哦,因为一通没处理好的电话,使得两人由平日的打打闹闹变成
了见面尴尬互相躲着的状态。这中间有个关键的原因是什么?没错小丽的妈妈
误会他俩关系不一般,那大家觉得其实俩人是什么关系?嗯好朋友,异性朋友,
那同学们你们都有自己的异性朋友么?嗯都有,大家正值青春年少,会对异性
充满好奇,带有一点懵懂的情愫是件很美好的事,但我们一定要把握好分寸,
这样纯洁的友谊之花才能绚烂绽放。现在就让我们进入本节课的学习:青涩的
少年情。
那提到少年情,大家什么感受啊?哦羞怯、好奇又有点胆怯,为什么啊?哦有
时候和异性同学接触多一些同学们就会起哄;有时候和异性同学一起放学出校
门被爸爸妈妈看到还会问长问短;有时候没考好,班主任还会问自己是不是最
近喜欢上了哪个异性同学。嗯,青春期异性交往确实是个敏感的话题,父母老
师会如此警觉是为什么啊?担心我们早恋。所以异性交往的关键在于把握的分
寸,那具体可以怎么做呢?
我们先结合陈平和小丽的例子分析一下,本来只是一通电话,为什么会被小丽
的妈妈误会?嗯你说:哦你觉得他不自然,不坦荡,没必要一听不是小丽就挂
断电话,也没必要面对小丽妈妈的询问一句话都说不出来,他如此慌张,家长
难免多想。嗯这位同学的分析大家认同么?嗯,由此给我们的启示?没错,自
然大方,不要扭扭捏捏,这是建立正常异性关系的重要前提;
那除此之外我们还可以怎么做呢?正如从陈平的问题中我们认识到异性交往要
自然大方一样,很多方法都是从问题中发掘出来的,那同学们你们平时在异性
交往过程中经历过或发现过哪些问题呢?现在请同学们两人一组,我诉我心,
真诚分享自己与异性交往的经历、感受、想法,同时也针对彼此的问题尽量提
出一些建议,待会儿我们一起来交流讨论。
好时间差不多了,哪位同学先来说说看。好有请:有段时间因为物理学习上有
困惑,所以经常请教物理课代表问题,一下课就去问他,有时候问题没解决还
会约着一起去图书馆,一起上下学;但是渐渐班里流言多了起来,甚至班主任
还找他俩谈话,他觉得很冤枉;但是刚才分享这个经历的时候,同桌说,因为
那段时间他俩交往太密集了,整天在一起,而且又不是只有他一个人能解决你
的问题,你只问他,很难让人不多想,我觉得她说的有道理,如果我整天看两
个异性同学形影不离的,我也会猜测他俩的关系。嗯谢谢你的真诚分享,给我
们提供了很鲜活的例子,所以这位同学的经历给我们的启示是?没错,异性交
往不要太过频繁,保持一定的距离,简而言之就是往来适度。
那她还提到那段时间她有问题只问物理课代表才引起了流言,这警示我们?是
的,异性交往不能把范围只局限为一个人,而应该?是的,广泛交往,这位同
学想请教问题出发点是好的,但正如同桌所说还有很多人能帮你解决问题,我
们一定要扩大交友圈,尽量避免两人长时间单独相处。
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作者:语重心
分类:班会(行为)
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时间:2025-11-02

