育人故事：你的眼里有星星
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你的眼里有星星
我们要像荷叶上的露珠一样，小心翼翼的呵护学生的心。——苏霍姆林斯基
兴·沉默
“老师，小叶又没有交作业。"办公室，课代表蹙 起双眉。叉着腰。一把作业摊开放在
我的眼前，气愤 地嚷道。话音刚落，数学郑老师一阵哀嚎：“杨老师 哦，你们班小叶什
么都不会啊，这可怎么整？”……开学不久，小叶这个天天低着头，眼神暗淡无光的男孩
子，便引起了大家的关注。
心·炙烤
我火急火燎地往教室跑去。一开始，他像往常一样， 在抽屉里耗上半天，但翻来翻去
也翻不出个所从然。我怒不可赦地质冋："你的作业完成了没有？"他只是静静地看着我，
仿佛周遭的一切与他无关。迎接我的 怒火滔天，只有他那空洞的眼神。我迫使自己冷静下
来， 身为教育者，我深知孩子的每一种行为背后都是有原因的。肩上沉甸甸的责任驱使我
一定委将此事弄个明白。
省·溯源
“哎，孩子啥啥都不会的，老师你不用管他，不用来家访。”小叶奶奶的话让我错愕不
己。经了解，孩子属于留守儿童，爸爸妈妈从小不在身边，跟随爷爷奶奶一起生活。平时
爷爷对孩子很严格，孩子很惧怕爷爷，稍有不对，动辑打骂。长此以往，孩子的生活很压
抑，渐渐变得不爱讲话。反之，奶奶对孩子十分溺爱，孩子的生活方面一手包办，还会在
孩子面前说些负能量的话，说读书不是唯一的出第，像他爸爸没读过书照样能赚钱。导致
孩子周末在家经常看电视而不完成周末作业。虽然妈妈每次打电话回家询冋孩子的周末作
业，但孩子只是骗妈 妈作业己经完成。两种极端的教育方式更是让孩子眼里的光渐渐消失。
每次返校，面对老师的批评，同学的嘲讽，他更是坠入黑暗的深 渊。我们是老师，当孩子
被自卑。恐惧击垮的时候，我们一定要对孩子进行心理引导，自信是学习生活的源泉。只
有不断优化孩子心理素 质，成绩提升必定水到渠成。。
欣·探法
“心灵的大门一日被叩开了，走入学生心灵世界，就会发现那是一令 广阔而又迷人的
新天地，许多百思不得其解的难题，都会在那里找到答案。"魏书生如是说道。
"小叶，抬头，试着说一下。“虽是极细微的声音，却让在他 身边的我依旧激动不己。
“对了，掌声送给小叶。”他再次抬头，有一丝意外和疑惑。“小叶，抬头，很棒喲。我
俯下身子，试图用热切的闪光驱点亮他微弱的希望之光。鼓励的眼神会心的微笑，一定会
给予他浑身力量，使其在积极情感驱使下有战胜困难的决心。
“小叶，抬头，老师相信你能学会，我们慢慢来，从最浅显的开始学，好不好？"我热
切地看着他，惊喜地发现他竟情不自禁 地笑着，轻轻点了点头。“来，抬头，对着老师微
笑。"每次上课，我总这样说。渐渐地，我不说小叶也会抬头对着我笑了。我 对着他蕖粲
然一笑。
再次家访，我问孩子进来是否有什么变化？ “嗯，原来不大写作业，最近有时候会写
作业，原来不爱上学“现在会主动上学。” “就是嘛，小叶的进步我们都看得到，确实很
棒，你们以后可不能再说孩子啥都学不会了。”小叶奶奶忽然嗓子一沙呼，“好，好。谢
谢老师。”教育家马可连柯曾说过：“没有父母的爱，所培养出来的人，往往是有缺陷的
人。”针对孩子从小生活在爷爷奶奶身边，父母关爱缺失的情况，我劝导家长多与孩子进
行沟通，平时多和孩子打电话，利用网络联系，节假日父母轮流 回家陪陪孩子，也可仪把
孩子接到自己身边。平时生活中，让爷奶奶与孩子多交流，让孩子说一说学校里发生的事
情，不再只关心孩子的温饱。能多一点关爱和耐心，多关心孩子的学习，不要总在孩子面
前灌输一些错误观念。
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作者：语重心
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时间：2025-11-01
