新学期班主任培训专题30讲选题参考

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新学期班主任培训专题 30 讲选题参考
第一讲：学生管理的定位和需求
一、学生管理的严峻性
二、处理好“管”与“理”的关系
三、策略和技巧更实用
四、老师至关重要
第二讲：高效学生管理的基本特征分析
一、学生对老师的心态特征：敬畏
二、老师对学生的心态特征：宽容
三、老师对管理的心态特征：充满信心、从容镇定
四、方法特征：宜打则打，宜拉则拉，打拉结合
五、行为特征：有理、有选择、有效果、有节制、有妥协
六、重点强调的三个问题
第三讲：学生心理需求的判定、满足与引导
一、学生有哪些常见心理需求
二、要满足学生的心理需求
三、满足学生自尊的策略和技巧
（一）学生渴求自尊
（二）批评、责骂、抱怨学生得不偿失
（三）要给学生面子
（四）要维护学生的自尊的技巧
（五）引导学生改变现实找回自尊技巧
四、通过支持和认可来教育引导学生
五、通过理解和信任来教育引导学生
六、通过同情和安慰来教育引导学生
七、给予学生接纳和温暖来教育引导学生
八、要给予学生快乐来教育引导学生
九、先从同情学生开始，改善师生关系
第四讲：多角度引导
一、正面递进式引导
二、侧面引导
（一）发动和鼓励学生评价和教育他人
(二)通过换位思考来矫正和引导学生的思想和行为
(三)通过典型事例的对比分析来矫正和引导学生的思想与行为
三、通过心理暗示来教育和引导学生
第五讲：家校关系处理的策略和技巧
一、家长不配合，老师不敢管
二、问题学生的家庭环境分析
三、部分家长的重视程度不够
四、争取家长的支持与配合
（一）与学生家长交流的技巧
（二）说服屡叫不到的家长
(三)对付蛮不讲理的家长
五、需要说明的几个问题
(一)完善畅通的家校交流渠道
(二)打架斗殴中伤害事故的处理
(三)关于学生不请假私自外出的问题
(四)关于学生交保险的问题
(五)关于开家长会的问题
(六)关于丑话说在前面的问题
第六讲：重点强调的四个问题
一、养成欣赏学生得职业心理倾向
二、管理过程中的冷处理
三、底线教育至关重要
四、好为人师弊大于利
第七讲：学生管理中的“制服”与“信服”
一、“制服”式管理的优点与不足
二、“信服”式管理的优点与不足
三、不要走极端
第八讲：惩戒的策略与技巧
一、惩戒的必要性
二、惩戒的常见特点
三、惩戒的基本原则
四、学会给自己树立威信
五、学会“诛大、赏小”
六、克服惩戒的负面作用
第九讲：课堂学生管理中的表扬与批评
一、反对不讲究策略的批评
二、先表扬后批评效果好
第十讲：师生交流的策略和技巧
一、学会寻找师生之间的共同话题
二、尽可能避免对学生的批评与指责
三、学会表达愤怒
四、学会关心学生
五、说服学生的技巧
六、要充分意识到语言的重要性
第十一讲：学生管理中的“折腾
一、集体活动中的“折腾”
二、班主任对学生的“折腾
第十二讲：课堂厌学的成因和对策
一、缺乏目标与动力
二、培养学生的目标意识
三、教师教学管理的原因
四、学校教学管理的原因
第十三讲：学生心理失衡的诱发与引导
一、心理失衡是引导学生和改变学生的契机
二、“自暴自弃”、“屡教不改”的心理根源
三、改变自我认知，引起心理失衡
四、批评中诱发心理失衡，引导学生
第十四讲：教师影响力提升

标签： #班主任 #培训 #新学期

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