初中孩子成长关键期，家长怎么办？（逐字稿）

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初中孩子成长关键期，家长怎么办？

对于家长来说，等孩子升入初中后，就会逐渐进入青春

期。很多家长就会很烦恼，因为青春期的孩子容易产生叛逆的

心理，孩子自己有主意，道理比父母还懂，一不小心各种情绪

问题还找上门，对于这种心理，家长应该如何处理，如何应对

呢？大家一起来看看吧！

首先，就让我们一起来了解下初中生，也就是俗称青春期

的孩子都有哪些特点。

发展心理学中提及到，在人一生的大部分时间里，生理发

展与心理发展的速度是相互协调的，因而使个体的身心能处于

一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中的

一个极为特殊的阶段，初中生的生理发育十分迅速，在 2至3年

内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但其

心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发

展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，

引起种种心理发展上的矛盾。青春期一般指 11 岁到 15 岁这个时

期，在这个时期青少年身体迅速发育并达到成熟，心理发展相

对生理发育来说相对平稳，心理发展处于从幼稚向成熟发展的

过渡时期，身心发展处于一种非平衡状态，引起种种心理发展

的矛盾。

（一）生理变化对心理活动的冲击

初中生处在青春期，生理上急剧的变化给他们的心理活动

带来巨大影响。这种影响主要来自两个方面：

首先，由于初中生身体外形的变化，使他们产生了成人

感，因此，在心理上他们也希望能尽快进入成人世界，希望尽

快摆脱童年时的一切。

其次，由于性的成熟，初中生对异性产生了好奇和兴趣，

萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验，滋生了对性的渴

望，但又不能公开表现这种愿望和情绪，所以，体会到一种强

烈的冲击。由于性知识的缺乏，以及缺乏正确的引导，同时受

到好奇心的驱使，网络上纷繁复杂的信息也让他们不能分辨真

伪，很多家长也不知道如何正确的处理孩子面临的性问题，导

致很多问题产生了。

（二）心理上成人感与幼稚性的矛盾

初中生的心理活动往往处于矛盾状态，其心理水平呈现半

成熟、半幼稚性。

其成熟性主要表现为他们产生了对成熟的强烈追求和感

受，这是来自于身体的快速发育及性的成熟，在这种感受的作

用下，他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行

为的内容和方向等都发生了明显的变化，同时也渴望社会、学

校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。

其幼稚性主要表现在其认知能力、思想方式、人格特点及

社会经验上。初中生的思维虽然已经是以抽象逻辑思维为主要

形式，但水平还较低，处于从经验型向理论型的过渡时期；由

于辨证思维刚开始萌发，所以，思想方法上仍带有很大的片面

性及表面性；在人格特点上，还缺乏成人那种深刻而稳定的情

绪体验，缺乏承受压力、克服困难的意志力；社会经验也十分

欠缺。

由于初中生心理上的成人感及幼稚性并存，所以，表现出

种种心理冲突和矛盾，具有明显的不平衡性。

1.反抗性与依赖性

由于初中生产生了一种强烈的成人感，进而产生了强烈的

独立意识，他们对一切都不愿顺从，不愿听取父母、教师及其

他成人的意见。

另一方面，在初中生的内心中并没有完全摆脱对父母的依

赖，在面对困难，遇到挫折时，又很容易退缩到家庭里。

这种反抗性与依赖性产生的心理矛盾主要表现为逆反心

理，很多孩子会对父母采取一种对抗的态度，盲目反对，甚至

明明知道自己的做法是不对的也要坚持，使得父母甚至不知道

该如何与孩子对话。

2.闭锁性与开放性

进入青春期的初中生，渐渐地将自己内心封闭起来，他们

的心理生活丰富了，但表露于外的东西却少了，加之对外界的

不信任和不满意，又增加了这种闭锁性的程度。

初中生常常希望表现自己，又害怕自己比不过别人，如果

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标签： #成长 #家长 #初中

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