积极心态思维导图（教案）

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微课教学设计模板
授课教师姓名 桑珊珊 微课名称 积极心态的思维导图
知识点来源
□学科：心理健康 □年级：五年级 □教材版
本：北京教育出版社
□所属章节：第六课 隐形的翅膀
录制工具和方法 PPT，CS 录屏软件
设计思路
小学五年级的学生注意力无意注意占主导地位，对具体生动、
直观形象的事物的注意力占优势。因此在设计微课的时候，运用了
绘画、动画、故事等具体生动的手段来吸引学生的注意力。在五年
级的心理健康教育理念中，要引导学生认识生命的可贵，能够感悟
到生命的意义，因此想通过《积极心态的思维导图》引领学生通过
小蜗牛成功的经验故事，认识到保持积极心态的重要性以及保持积
极心态的方法。心态是人生观的具体化，是人生态度的现实反映。
积极乐观的人生态度决定了人的心态环境，一个人需要有积极的心
态。积极向上的心态是成功者最基本的要素。对于那些具有积极心
态的人来说，每一种逆境都含有等量的或更大利益的种子。通过小
蜗牛的思维导图努力使自己成为一个正能量积极心态的人。
教学设计
内 容
教学目的
引领学生正确认识生命，感悟生命的意义。通过小蜗牛成功的“思维导
图”引领学生认识到保持积极心态的重要性以及保持积极心态的方法。通过小
蜗牛成功的思维导图努力使自己成为一个正能量的积极心态的人。《积极心态
的思维导图》核心理念就是要让学生树立“积极健康的心态，促使奋进，走向
成功。”使之成为一个有丰富情感的人，一个热爱生活的人，一个勇于面对挑
战的人，对培养学生的生活观有重要的意义。具体如下：
1、理解什么是积极的心态，了解不同心态对人生的影响，认识保持积极心态
的重要性。
2、教育学生具有积极的心态，学会调节自己的心态对待学习，对待生活中的
挫折、痛苦与逆境。
3、引导学生学会换个角度看问题，从而拥有积极健康的心态。
教学重点难点
1、 通过活动让学生认识到拥有积极的心态能使自己走向成功。
2、让学生懂得学会保持积极心态的方法，从故事和体验活动中中获得解决困
难的方法。
教学过程
一、故事导入，引入课题
同学们，大家有没有听过《蜗牛》？（播放蜗牛的小
视频。）
积极心态和消极心态就像一个硬币的正反面，但是消
极心态就是心灵的毒药，不
断地摧毁着我们的意志，而
积极心态需要不断地战胜消
极 心 态 才能 获 得 最 终的胜
利。
那么今天你的心情怎么样？
1、今天我们来聊一聊我蜗牛成功的积极心态导图
2、从前有一只生活在树底下的小蜗牛，它很想爬上树上去
看看外面的世界……它学会了一些心理技巧，最后成功
了。
3、同学们，你们知道小蜗牛学会了哪些心理技巧吗？
教师小结：
可见，小蜗牛面对困难始终保持心态也是有心理技巧的。
二、具体的心理技巧
技巧一：学会微笑
1、生活是一面镜子，你对他笑，他就会对你笑。你对他
哭，他就会对你哭。
2、有一个人，一生中经历了 1009 次失败。但他却说：一
次成功就够了。他，就是肯德基的创始人——哈伦德·山
德士（Colonel Harland Sanders）。他说：人们经常抱怨
天气不好，实际上并不是天气不好。只要自己有乐观自信
的心情，天天都是好天气。
3、如今哈伦德·山德士虽然已经去世了，但是 KFC并没有
成为历史，KFC还在迎接着一批又一批的食客……（播放
视频：爱情公寓 KFC点餐）
技巧二：停止抱怨
1、小乌龟的抱怨
2、小蜗牛是怎样停止抱
怨的呢？
小蜗牛问妈妈：为什么
我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不
快。所以要这个壳的保护！
小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用
背这个又硬又重的壳呢？

标签： #心态 #积极 #教案

积极心态思维导图（教案）.docx

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