心理发展中心工作计划
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2023 年心理发展中心工作计划
一、指导思想
根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012 年修订）》及学校
工作计划和要求，将以积极心理学的理念为指导，面向全体学生，坚持预防
与发展的原则，以提高学生心理素质、挖掘学生心理潜能、塑造学生健康人
格、构建和谐校园为主要目标，开展心理健康教育工作，同时对有心理困扰
或者问题的学生提供心理援助，在学校开展丰富多彩的心理健康活动，将心
理健康融入学生的日常生活和日常教育中。
二、工作思路
1、心理健康工作是全校一盘棋的工作，在领导的带领和支持下，班主
任、科任老师、心理老师、安保人员、生活老师都是学校心理健康工作的实施
者，在这样的理念下，将心理健康与学科融合、与班级管理融合、与校园环境
融合，能有效地提高和培养学生积极的心理品质，预防心理危机问题的进一步
扩大。
2、“一个幸福的老师才能培养出幸福的孩子”，教师的心理健康也尤为
重要。教师的心理状态将直接影响到工作质量和与学生的关系，关注教师的心
理健康，提高自我关怀的能力，积极地调整自身状态，教师才能更好地将爱与
知识言传身教地传递给学生。
3、构建心理健康工作“三级网络”，深入发展心理健康教育工作。第一
级为各班班主任、科任老师和心灵天使（心理委员）、寝室长，第二级为学校
心理辅导中心，第三级为专业的医疗机构。特别是发挥起学生社团和各班心灵
天使（心理委员）的力量，进行心理知识普及、危机干预、素质提升、学生心
理状态反馈等工作。
4、将家庭教育和学校教育相结合，加强的家校合作，利用各种活动和机
会宣传科学健康的家庭教育理念，传播亲子沟通方法。
5、心理课是心理健康教育的主阵地，心理课的内容和目标是根据大多数
学生的成长需要设定的，对于提升学生整体的心理素质有着毋庸置疑的作用。
三、具体工作
1、常规工作
1）学生方面
① 上好每一堂心理课，进一步优化心理课堂，根据不同年级的学生的需
要开展心理课。上好心理课不仅可以帮助孩子减轻心理压力，而且可以让孩子
增强自我调节能力，学习到应对问题的技巧，可以起到很好的预防作用，如七
年级的“开学焦虑”主题帮助“假期综合征”的学生更快地调整状态适应生
活，八年级的“异性交往”主题帮助学生正确看待青春期的异性交往，九年级
的“如何面对压力”主题可以帮助考试焦虑的学生学会一些解压的技巧。本学
期的心理课将围绕情绪管理、自我成长、生命教育、学习心理、青春期教育五
个方面开展课程。
本学期，为了打造精益求精的心理课堂，将开展两周一次的集体备课，时
间是两节课。
摘要：
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2023年心理发展中心工作计划一、指导思想根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》及学校工作计划和要求，将以积极心理学的理念为指导，面向全体学生，坚持预防与发展的原则，以提高学生心理素质、挖掘学生心理潜能、塑造学生健康人格、构建和谐校园为主要目标，开展心理健康教育工作，同时对有心理困扰或者问题的学生提供心理援助，在学校开展丰富多彩的心理健康活动，将心理健康融入学生的日常生活和日常教育中。二、工作思路1、心理健康工作是全校一盘棋的工作，在领导的带领和支持下，班主任、科任老师、心理老师、安保人员、生活老师都是学校心理健康工作的实施者，在这样的理念下，将心理健康与学科融合、与班级管...
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作者：融通四
分类：心理健康
价格：4班币
属性：6 页
大小：18.4KB
格式：DOCX
时间：2025-11-01
